一年級語文教學(xué)計劃-全文預(yù)覽
【正文】 ，要讓學(xué)生積極參與讀書活動，從讀書中學(xué)到知識，學(xué)會讀書，獲得讀書快樂，交流讀書心得。 6．語文大課堂，即語文綜合性學(xué)習(xí)。 寫話教學(xué)，要把說寫、讀寫、觀察寫、想象寫、看圖寫、抄寫等結(jié)合起來。因為一年級學(xué)生會寫字不多，所以專門的寫話內(nèi)容安排較少，而且要求不高，初步嘗試，重在培養(yǎng)興趣，起好步，開好頭。本冊在第二單元和第四單元安排了兩次專門的寫話訓(xùn)練內(nèi)容，屬于看圖寫話，先看后說再寫。課后編排“詞語花籃”，讓學(xué)生積累課文中的優(yōu)美詞語?？谡Z交際還要重視語言規(guī)范和交際態(tài)度，讓學(xué)生學(xué)會文明交際。教師既要預(yù)設(shè)教學(xué)流程，又不能拘泥于固定的流程，教師要根據(jù)課堂變化隨時做出調(diào)整。 口語交際與以往的聽話說話和看圖說話不同，更加強調(diào)語言的實際運用，既要聽，也要說，還要想，還要注重禮貌和交際對象反應(yīng)。這些文章，朗朗上口，生動有趣，學(xué)生愛讀能讀，長期堅持，可增加積累。 2．讀讀背背方面。每個單元都有，一般3道題。 閱讀教學(xué)，還要讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，思考問題，通過讀書，通過交流，通過討論，通過合作解決問題。 閱讀教學(xué)要注重教會學(xué)生學(xué)習(xí)聯(lián)系生活實際和上下文理解詞句的意思，學(xué)習(xí)積累詞語。能背誦要求背誦的課文和文章。 3．教學(xué)建議 閱讀教學(xué)的任務(wù)主要是培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力。也重視語言積累和實踐，安排朗讀背誦、感悟理解的練習(xí)。既注重傳承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又貼近時代發(fā)展的脈搏。也有美麗的大自然，神奇有趣的動物世界，能夠滿足兒童的好奇心和探索欲望。 第一是新課文多，有八成是從未入選教材的新文章。 1．關(guān)于課文 本冊共有閱讀課文16課。文詞優(yōu)美，富有情感，同時配有精美情境圖，能激發(fā)學(xué)習(xí)本單元課文的興趣和愿望。 （三）關(guān)于閱讀 閱讀課文共有6個單元。寫字還要和寫詞寫句寫文結(jié)合起來，以免單一和枯燥。 隨課文識字，是本冊識字的大頭，在教學(xué)中要調(diào)動學(xué)生積極性，想辦法記字。識字單元除了要教會規(guī)定的生字外，還要讓學(xué)生學(xué)習(xí)識字方法，培養(yǎng)主動識字興趣，養(yǎng)成在生活中利用多種途徑和方法識字的習(xí)慣?！端鼈冮L的有些像》主要列舉了形近字的區(qū)分，教學(xué)生識綠色圃中字要細心，不能粗心大意。第一單元課文是《有趣的漢字》《合在一起成新字》《添“口”歌》；第五單元課文是《百家姓》《貓和老鼠》《正反歌》。識字教學(xué)要注重寫字，要求書寫規(guī)范、端正、整潔，掌握漢字的基本筆畫和書寫筆順，掌握正確的書寫姿勢和執(zhí)筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。一是力求符合兒童身心發(fā)展特點，順應(yīng)并促進學(xué)生的認(rèn)知水平，密切聯(lián)系兒童學(xué)習(xí)和生活實際；二是注重繼承我國識字教學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，吸收多種流派取得的成功經(jīng)驗；三是遵循母語規(guī)律和漢語言文字的獨特規(guī)律，先語后文，語、文并進，音形義整合，集讀寫聽說于一體，語言與文化相依，技能與素養(yǎng)并重，學(xué)習(xí)與應(yīng)用相融，生活與感受共進。 （二）關(guān)于識字 識字是低年級的教學(xué)重點。但集中教學(xué)，要注意解決只學(xué)拼音的枯燥，要采取多種方法、多種形式、多種途徑、多種課堂來教學(xué)拼音，也要把學(xué)拼音和識字、讀書、交際、活動等結(jié)合起來進行，讓學(xué)生學(xué)得好、學(xué)得愉快。關(guān)于漢語拼音的運用，還可以結(jié)合學(xué)生寫話來進行，如可以讓學(xué)生利用拼音代漢字進行書面表達，但要注意鼓勵學(xué)生逐漸把拼音轉(zhuǎn)變?yōu)闈h字。生字表按課文附在書后，表（一）為會認(rèn)字，計421個，每課后附有本課的會認(rèn)字；表（二）為會寫字，計228個，每課后在習(xí)題中要求學(xué)生練寫本課的會寫字。每一篇課文后有課后思考練習(xí)題，一般34道題。因此還需要老師耐心引導(dǎo)。語文一年級下冊教學(xué)計劃 新的學(xué)期開始了，為了更好地服務(wù)語文課程改革，更好地服務(wù)語文版小學(xué)語文教材，因地制宜地使用好教材，順利完成本冊教學(xué)任務(wù)，特制定如下本冊教學(xué)計劃。對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律、規(guī)定有了一定的了解，但對于學(xué)習(xí)仍說不上什么勤奮、鉆研、細心的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣還處于逐步形成的階段。每一個單元安排3—5課，全冊共有閱讀課文24篇，識字
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