關(guān)于一年級語文教學(xué)計劃-全文預(yù)覽
【正文】 強教學(xué)，提高學(xué)生的識字能力?，F(xiàn)在我們每周授課節(jié)數(shù)都很有限，因此在課堂上教師必須千方百計地提高效率。能背誦指定的課文。依照筆順規(guī)則，書寫要求學(xué)會的字。全冊要求認(rèn)識490個常用字，會寫290個認(rèn)識的字。八個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。但是也有不少學(xué)生在遇到思考的問題時，膽怯,缺少發(fā)言的勇氣。閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認(rèn)識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo)，重視學(xué)生對語字的認(rèn)識和積累。 認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時作好反饋、小結(jié)。吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言，在閱讀教學(xué)中是個難點。 認(rèn)識常用漢字380個，其中會寫160個漢字。 ３、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。３、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。字寫得正確、端正、整潔。２、能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。 識字的編排，實行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。兩個識字單元各5課，每課認(rèn)字11－14個。三、教材分析：本冊教科書包括“入學(xué)教育”、“漢語拼音”、“識字”、“課文” “語文園地”、“口語交際”幾個部分。關(guān)于一年級語文教學(xué)計劃篇2一、指導(dǎo)思想：在語文教學(xué)中，貫徹國家的教育方針，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來；要以馬列主義和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實生活，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進每個學(xué)生的全面發(fā)展，加強語文實踐，積極進行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。請優(yōu)生介紹，差生加以學(xué)習(xí)。對他們要熱情地支持、深情地指導(dǎo)，讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂于助人的三好學(xué)生。著力培養(yǎng)。嚴(yán)格要求。要讓學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑、提問。使他們健康快樂地成長，圓滿完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)困生有程一桐、吳嘉偉、陳嘉怡、王辰宇等，這幾名學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都較差。語文教學(xué)計劃使老師對教學(xué)任務(wù)能有一個清醒的認(rèn)識，對自身教學(xué)有一個規(guī)劃，這樣就能提高效率。我所教的班級學(xué)生36人。還有待老師耐心、細(xì)致地引導(dǎo)、啟發(fā)、積極創(chuàng)設(shè)自主開放的課堂教學(xué)，盡可能地讓所有的學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)活動中來，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件快樂的事情。三、培優(yōu)計劃對優(yōu)等生主要是訓(xùn)練他們的思維，培養(yǎng)他們的探索能力，主要要采取以下：改進，培養(yǎng)自學(xué)能力。進行意志品質(zhì)教育，在學(xué)習(xí)上遇到困難時要克服各種消極情緒，具有迎難而上、永攀高峰的意志品質(zhì)。在平時的學(xué)習(xí)中工作中，要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機會，也讓他們嚴(yán)格約束自己，虛心向大家學(xué)習(xí)，不搞特殊化。對優(yōu)生不能因為他們成績好而一味地“捧”，不能對他們的缺點冷嘲熱諷，這些都會導(dǎo)致心理障礙。采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題。因此需要老師耐心引導(dǎo)。而后是識字（一）、10篇課文，接下來是識字（二）、又10篇課文。此外，全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓(xùn)練。四、 教學(xué)目標(biāo)：（一）漢語拼音１、學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。３、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。２、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。２、能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。五、 教學(xué)重點、難點：（一）重點： 漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的`工具，因此漢語拼音的教學(xué)是重點。２、識字量的增加，使學(xué)生“回生率”很高，因此380個漢字教學(xué)是難點，如何鞏固漢字更是一個難點。幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。盡量注重教材和整合,整體地運用教材,并力求能創(chuàng)造性地使用教材,進行整單元備課,在備課時注重單元內(nèi)
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