一年級(jí)下冊語文教學(xué)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 夏天，頭腦風(fēng)暴，我們的生活是多么幸福，我們都有良好的品質(zhì)和有趣的自然科學(xué)?！ ∪?、教材分析 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，體現(xiàn)以下理念： ?。?）全面準(zhǔn)確地體現(xiàn)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)，努力構(gòu)建開放、動(dòng)態(tài)的教材體系，注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。能在參考書的幫助下閱讀簡單的文言文。 在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)愛國情懷和社會(huì)主義道德品質(zhì)，逐步形成進(jìn)取的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀，提高文化品位和審美情趣。收集和處理信息的初步能力。了解常用漢字。逐步形成實(shí)事求是,崇尚真理的科學(xué)態(tài)度,初步掌握科學(xué)的思維方法。漢語拼音綜合良好，音序清晰，為本書中的音序詞典方法奠定了基礎(chǔ)。在新學(xué)期，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)管理教育，開展各種學(xué)習(xí)互助和小組評(píng)估活動(dòng)，以期達(dá)到提高教育的目的，提高他們的學(xué)習(xí)成績，促使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。一年級(jí)下冊語文教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)習(xí)情境分析 經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)全班學(xué)生有了深刻的了解。他們不僅沒有足夠的自我實(shí)現(xiàn)夢想，而且經(jīng)常胡鬧，嚴(yán)重影響了班級(jí)紀(jì)律和班級(jí)表現(xiàn)。每個(gè)學(xué)生能寫100個(gè)漢字；150字之間，少數(shù)人能寫200字左右
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