【正文】 學成績在100’及以上的有 人，80’—99’有 人，60’—79’有 人，40’—59’有 人，40’以下有 人，其中最高分為 ，最低分為 ?！　。?、4/5班分別為高一年級9個班中編排一個普高班和一個普高班之后的體育班，整體分析的結(jié)果是：　　三、教材分析：　?。?、教材內(nèi)容：集合、一元二次不等式、簡易邏輯、映射與函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)、數(shù)列、等差數(shù)列、等比數(shù)列。　?。?、集合概念及其基本理論，是近代數(shù)學最基本的內(nèi)容之一；函數(shù)是中學數(shù)學中最重要的基本概念之一；數(shù)列有著廣泛的應用，是進一步學習高等數(shù)學的基礎(chǔ)?！　。?、教材重點：幾種函數(shù)的圖像與性質(zhì)、不等式的解法、數(shù)列的概念、等差數(shù)列與等比數(shù)列的通項公式、前ｎ項和的公式。　?。?、教材難點：關(guān)于集合的各個基本概念的涵義及其相互之間的區(qū)別和聯(lián)系、映射的概念以及用映射來刻畫函數(shù)概念、反函數(shù)、一些代數(shù)命題的證明、　　５、教材關(guān)鍵：理解概念，熟練、牢固掌握函數(shù)的圖像與性質(zhì)?！　。丁⒉捎昧擞蓽\入深、減緩坡度、分散難點，逐步展開教材內(nèi)容的做法，符合從有限到無限的認識規(guī)律，體現(xiàn)了從量變到質(zhì)變和對立統(tǒng)一的辯證規(guī)律。每階段的內(nèi)容相對獨立，方法比較單一，有助于掌握每一階段內(nèi)容。　　各部分知識之間的聯(lián)系較強，每一階段的知識都是以前一階段為基礎(chǔ)，同時為下階段的學習作準備?！　∪诮滩闹匾膬?nèi)容是：集合運算、不等式解法、函數(shù)的奇偶性與單調(diào)性、等差與等比數(shù)列的通項和前n項和。　　四、教學要求：　　１、理解集合、子集、交集、并集、補集的概念。了解空集和全集的意義，了解屬于、包含、相等關(guān)系的意義，能掌握有關(guān)的術(shù)語和符號，能正確地表示一些簡單的集合。　?。病⒄莆找辉尾坏仁降慕夥ê徒^對值不等式的解法，并能熟練求解。　?。?、了解命題的概念、邏輯聯(lián)結(jié)詞的含義，掌握四種命題及其關(guān)系，掌握充分、必要、充要條件，初步掌握反證法?！　。?、了解映射的概念，在此基礎(chǔ)上理解函數(shù)及其有關(guān)的概念，掌握互為反函數(shù)的函數(shù)圖象間的關(guān)系。　?。怠⒗斫夂瘮?shù)的單調(diào)性和奇偶性的概念，并能判斷一些簡單函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性，能利用函數(shù)的奇偶性與圖象的對稱性的關(guān)系描繪圖象?！　。?、掌握指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的概念及其圖象和性質(zhì)，并會解簡單的函數(shù)應用問題?！　。?、使學生理解數(shù)列的有關(guān)概念，掌握等差數(shù)列與等比數(shù)列的概念、通項公式、前ｎ項和的公式，并能夠運用這些知識解決一些問題?！　∥濉⒔虒W措施：　?。薄⒓ぐl(fā)學生的學習興趣。由數(shù)學活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學生的學習信心，提高學習興趣，在主觀作用下上升和進步?！　。病⒆⒁鈴膶嵗霭l(fā)，從感性提高到理性；注意運用對比的方法，反復比較相近的概念；注意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的知識；注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學生思考?！　。?、加強培養(yǎng)學生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學生的自學能力，養(yǎng)成善于分析問題的習慣，進行辨證唯物主義教育。　?。础⒆プ」降耐茖Ш蛢?nèi)在聯(lián)系；加強復習檢查工作；抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學生分析問題的能力?！　。?、自始至終貫徹教學四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法?！　×?、教學進度安排：　　九月份： 集合(2)、子集、全集、補集(2)、交集、并集(2)、集合習題(1)　　絕對值不等式(1)、一元二次不等式(2)、不等式習題(1)　　邏輯聯(lián)結(jié)詞(1)、四種命題(1)、充要條件(1)、習題(1)、　　第一章小結(jié)與練習(3)　　十月份： 映射(1)、函數(shù)(2)、單調(diào)性奇偶性(3)、反函數(shù)(2)、習題(1)　　指數(shù)(1)、指數(shù)函數(shù)(3)、對數(shù)(2)、對數(shù)函數(shù)(3)、習題(1)　　函數(shù)應用舉例(2)、第二章小結(jié)與練習(3)　　十一月份：期中復習與考試(8)、數(shù)列(2)、　　等差數(shù)列(2)、等差數(shù)列的前n項和(2)、習題(1)　　等比數(shù)列(2)、等比數(shù)列的前n項和(2)、　　十二月份：分期付款等應用(2)、習題(1)　　第三章小結(jié)與練習(3)、復習（12）　　元月份： 期末復習（8）　　附:高一數(shù)學教學的幾點具體措施　　作業(yè)方面：　?、僬n堂作業(yè)設(shè)置一本；提倡用鋼筆書寫，一律要求用鉛筆、尺規(guī)作圖，書寫規(guī)范；墨跡、錯誤用橡皮擦擦干凈，保持作業(yè)本整潔；當天布置，當天第二節(jié)晚自習之前交（若無晚自習，則第二天早讀之前交）；批閱用“？”號代表錯誤，一般點在錯誤開始處，自覺完成更正；　　②每次作業(yè)按A、B、C、D四個等級評定，分別得分2，每本作業(yè)本完成后自行統(tǒng)計得分并上交科代表審核、教師評定等級，得分90％～98％為優(yōu)良等級，98％及以上為優(yōu)秀等級；　?、邸锻絻?yōu)化設(shè)計》及時完成，按進度交閱，自覺訂正?！　】荚嚪矫妫骸　、倏刂瓶荚嚧螖?shù),一般為：月考2次,期中期末統(tǒng)考各1次,期末復習小考2次；　?、谥坪迷嚲?，切合實際，難易適中，目標高考；　?、劢M織好考試，嚴格考試紀律?！　∨d趣方面：　?、俳M織一次活動、一次競賽；　　②多上一些多媒體課、優(yōu)質(zhì)課；　?、勖績芍馨才乓还?jié)課時，由課代表組織4個學生講課，每人10分鐘左右，主要講解《同步優(yōu)化設(shè)計》上的難題?！　〕煽兛傇u：　?、倜科诳傇u成績150分，分為三大項，分值為：考試成績125分（2次月考各5’、期中15’、期末100’）、平時成績24分(作業(yè)10’、練習8’、2次小考各3’)、自評1分。　?、谔岢珳蕚涔P記本、考試錯題更正本，并檢查后給予加分5’、2’，其它特別表現(xiàn)給予加分3’?！　∽ズ脤W習常規(guī)，提高學習成績?！尽揪贰繉W期教學計劃匯編5篇】