【正文】 色發(fā)展 學校命脈　　英語特色建設、雙語科學　　1）繼續(xù)完善英語語言文化課堂，逢西方的重大節(jié)日都在英語課上對該節(jié)日有相應的介紹并組織相應的活動，教師應將這種具體的節(jié)日文化和活動設計體現(xiàn)在教案和教學設計中。另外，在一二年級推進雙語科學課的教學與實踐活動，組織老師進研究課堂，嘗試新課程的教學與展示活動。在學期中，期末各進行一次特色課程展評，制定各年級英語教學方案，開展英語文化課堂關注學生國際思維，視野的培養(yǎng)，在”基礎教育國際化”課題下開展有教育意義的英語特色活動?！　?）。 校本閱讀工程　　英語圖書角，閱讀角， 英語閱讀課，英語閱讀習慣培養(yǎng)研究，英語閱讀活動等。　　3） 英語教材整合　　掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握關鍵（包括校內《Backpack》教材與《新標準》《新起點》教材的整合，區(qū)別），做好統(tǒng)整與融合?！　?）。英語課堂：　　A. 浸入式全英文授課：熱身（歌謠/daily show）導入活動—學習活動（呈現(xiàn)任務新知學習新知操練新知鞏固）—知識拓展（還原生活）—實踐活動（生活運用，家庭作業(yè)）的教學設計模式；　　B. 關注思維視野： 發(fā)現(xiàn)當講的文化的切入點，或者比較有趣的文化差異，教學中融入文化的講解，另外補充反映西方文化的片子，文章等。通過詞匯，句型，語法，文章的講解把文化差異，思維方式的培養(yǎng)融入一點一滴的日常教學?！　. 關注口語教學： 學習是為了運用，且注真實情景下的語言使用　　D. 落實周三英語日　　元智科學?！　、加大宣傳力度　　B、關注課堂　?。ㄋ模└鲗W科明確短期目標——關鍵詞：學科口號 務實清晰 螺旋上升　　沒有目標的努力是沒有實際價值的。激發(fā)孩子的學習潛能，應從目標的確立開始。從短期目標開始，一個個階梯逐漸提升，小的量變積累會出現(xiàn)大的質變?！　?各學科要有短期目標，并將目標濃縮為一句深入人心的清晰的口號。如：語文：讓每個孩子每月讀一本書。英語：讓每個孩子每周講一個英語故事。　　 各教研組開展一系列的活動促進短期目標的達成，并制定考核方式。　　 學部對各組目標的達成進行抽查，評比?！　。ㄎ澹╅_展豐富多彩學科活動——關鍵詞：減負增效 培養(yǎng)興趣 提升素養(yǎng)　　豐富多彩的學科活動對于提升孩子的學科素養(yǎng)起到至關重要的作用，孩子在活動中得到將所學知識內化，不斷成長?；顒拥拈_展亦能有效地促進家校和諧?！　?學科活動的開展要量化考核。語數(shù)英大學科以教研組提出的短期目標為主題，開展豐富多彩的學科活動。語文英語開展課本劇展演、演講活動，講故事比賽，數(shù)學的計算題、應用題比賽。音樂舉辦器樂演奏、獨唱比賽、專場演出、美術舉辦繪畫比賽，畫展，體育科學通過開展學科活動為更高一級的比賽選拔人才?！　?學科活動要制定全面的方案，確保全員參與，確保每一個孩子都有獎狀。　　 學部將對學生和家長對活動的開展的參與度、效果進行問卷調查?！　。┙W生的學業(yè)檔案——培優(yōu)補差 全面提升　　孩子的成長是一個漫長的過程，學生的學業(yè)檔案應該以學生的發(fā)展為本，既關注學習的結果、又關注學習的過程；評價內容多維化，從學生學業(yè)的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度進行綜合評價；評價主體的多元化，教師、學生、家長、社會評價相結合；評價方式的多樣化，定量與定性評價相結合，書面檢測與實踐展示相結合，形成性評價與終結性評價相結合，更加重視過程?！　M向 .本班學生間，同年級學生之間進行比較?！　】v向。學生本學期成績與上學期成績進行比較?！　【蛯W業(yè)進步情況與學生、家長進行座談?！　￠_展優(yōu)秀教師經驗交流會?！　∫虿氖┙蹋钌鷮W業(yè)成績要有進步，優(yōu)生要沖向校外，在各類比賽中獲獎。　　各學科針對提升學業(yè)質量水平制定相應的措施。以語文為例：為了提升我校語文教學的學業(yè)增量下學期將會從以下幾個方面進行教學調整　　（七）培養(yǎng)學生良好的課堂習慣——關鍵詞：每天滲透 舉手投足 規(guī)范大氣　　每個學校的孩子，當他離開校園時，總會帶上母校給他留下的烙印。我們要培養(yǎng)舉手投足大氣沉穩(wěn)、具有國際視野、善于合作、善于思考的國際化預備英才，每一節(jié)課，對孩子習慣的培養(yǎng)至關重要?！　〕晒逃龔牧晳T養(yǎng)成開始。我國偉大的教育家葉圣陶先生則說：”教育是什么？往簡單方面說，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣?！苯逃暮诵氖桥囵B(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應從培養(yǎng)良好行為習慣入手。小學生是養(yǎng)成行為習慣的關鍵時期。我們在教育實踐中，就要以多種有效的方式來幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣。從細節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實有效地進行學生文明習慣養(yǎng)成教育?！　≈贫勘?，確立課堂習慣養(yǎng)成教育的內容?！　W會傾聽的習慣（（1）上課不做小動作，不玩玩具及學習用品，不做與學習無關的事。（2）認真傾聽其他同學發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補充的。（3）要傾聽老師講解，并按要求認真練習。）　　善于思考的習慣（（1）上課專心聽講，認真思考，積極發(fā)言。（2）善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。（3）課前預習知識，不明白的問題提前做好標記。）　　敢于提問的習慣（（1）勤于思考，敢于質疑，與人交流，不怕說錯。（2）發(fā)言時，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。）　　與人合作的習慣（（1）主動和同學、老師合作，學會表達自己的觀點和見解，共同解決問題。（2）與同學交流時，要尊重別人的意見和觀點。）　　自主讀書的習慣（（1）養(yǎng)成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習慣，注重知識的積累。（2）樂于讀書，愿意和書交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習慣。（3）不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網站。（4）愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。）　　認真書寫的習慣（（1）讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到”三個一”眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執(zhí)筆處離筆尖一寸。（2）書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規(guī)范，格式要美觀。）　　搜集資料的習慣（（1）能利用查閱圖書、上網瀏覽、實地考察、走訪調查等渠道主動搜集與學習相關的材料，拓寬自己的知識面。（2）對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。）　　按時完成作業(yè)的習慣（（1）能復習鞏固當天所學的知識，認真完成并細心檢查作業(yè)。（2）注意運用所學知識解決實際問題，培養(yǎng)自己的各種能力。）　　聽課過程中對習慣養(yǎng)成進行評價監(jiān)控?！　。ò耍┣袑嵦嵘n質量——關鍵詞：過程監(jiān)控 成果匯報　　選修課是我校的一大特色之一。這個學期要做三件事：　?。?）多元評估，學生評、家長評、學部評。包括教材使用、考勤、總結、學生作業(yè)、學生技能。期末所有選修課成果展示，評選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀成果。　?。?）完成一學年的選修課課程及案例選。　?。?）完成體育運動會、科技節(jié)、藝術節(jié)的高效優(yōu)質訓練?！　?0xx2017學年第一學期小學教學工作計劃（二）　　昨天下午，陳咀中心小學全體教師利用教研時間共同學習了教務處本學期工作計劃，王雪松主任就重點工作進行解釋說明，并要求全體教師認真盡職，保證此計劃的順利落實。　　一、指導思想　　以現(xiàn)代教學理念為指導，更新教學觀念，樹立現(xiàn)代課程意識，增強教科研能力，轉變思想，大膽改革，勇于創(chuàng)新，加強教學思想、教學組織形式、教學內容、教學模式、教學策略和方法的改革，改革、提高課堂教學模式，促進教師專業(yè)成長，堅持以學生為本，減輕師生負擔，提高師生課堂教學和學習效率?！　《?主要工作　　加強常規(guī)管理，規(guī)范教學行為；　　提高教師專業(yè)化水平；　　改革教學教研形式內容，提高教師課堂教學效果和教研能力；　　研究制定規(guī)范學生坐姿書寫姿勢工作要求；　　開展陳嘴中心小學第二屆”少年書香”集體誦讀活動；　　研究醞釀科學、合理、有效的教師教學考核評估辦法?！　∪?具體措施　?。ㄒ唬⒓訌姵Ｒ?guī)管理，規(guī)范教學行為　　堅持周前備課課前備課及候課制度，教育學生預備前到校，做好課前準備（教務處將抽查學生課前準備情況，計入教師考核）；　　按課表上課，按課時上課，不更改課程，不拖堂，堅決不占用音樂課、體育課、讀書課、班隊會課；　　保證學生課間十分鐘活動，保證學生體育活動；　　保持課堂安靜，杜絕亂班，不得令學生離開學習場所；　　認真批閱作業(yè)，不允許他人代批作業(yè)；　　校領導及教務處原則上皆以推門課形式聽課，進行教學常規(guī)管理工作?！　。ǘ⑻岣呓處煂I(yè)化水平　　鼓勵教師閱讀教學書籍，積極撰寫讀書筆記、心得體會；　　積極撰寫教學反思?！　。ㄉ鲜鰞身椊虅仗幐鶕處熋吭绿峁┑钠獢?shù)及質量情況在考核中予以加分。）　　（三）、改革課堂教學模式，提高課堂教學效率　　敢想敢干，勇于創(chuàng)新，大膽改革課堂教學模式，不怕失敗，不畏難，不安于現(xiàn)狀（教務處根據教師提供的改革創(chuàng)新內容、目標、措施及實施情況評價并反應到考核和評優(yōu)條件中）；　　創(chuàng)新作業(yè)布置批閱形式內容，提高作業(yè)布置批閱效果，低時高效；　　創(chuàng)新教學形式內容，提高學生課程學習興趣；　　嚴格要求，促使學生養(yǎng)成正確、良好的學習習慣。　?。ㄋ模?、改革教研形式內容，研究解決學校教學教研實際問題，提高教研效果，提高教師教科研能力　　開展集中教研與分組教研相結合的教研方式；　　集中教研以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為內容，開展”一師一家”中外教育家講座活動；　　以學校、教師實際問題為切入點，開展分組教研，嚴格分組教研紀律；　　積極開展聽課評課活動（45歲以上任課教師按每學期各類聽課10節(jié)標準計入考核，45歲以下任課教師按每學期各類（各種教研、個人互動等）聽課25節(jié)標準計入考核，）；　　積極爭取”走出去、請進來”,開闊視野，爭取聘請教研員及專家定期來校聽評課指導教學?！　。ㄎ澹?、研究制定規(guī)范學生坐姿書寫姿勢活動方案　?。?、開展陳嘴中心小學第二屆”少年書香”集體誦讀活動　?。ㄆ撸?、研究醞釀科學、合理、有效的教師教學考核評估辦法【【精品】學期教學計劃錦集9篇】