【總結】游戲教案 天鵝活動目標：1、學習兒歌，學認字詞寒冷冬天受傷脖子雙，并能用“雙”組詞。2、通過學習培養(yǎng)幼兒主動幫助需要幫助的人。活動構思：小朋友馬上要上小學了，在生活中肯定會遇到在幫助的情況，怎樣幫別人最好呢？同時為豐富幼兒的詞匯而設計了此活動?；顒訙蕚洌捍蠓独ㄒ獙W的新字詞用紅色的筆寫）字卡以及字義圖片錄音機磁
2025-04-27 12:47
【總結】幼兒園游戲活動教案 幼兒園游戲活動教案1活動目標： 1、教幼兒初步學習拍皮球。 2、提高幼兒的運動技能，培養(yǎng)幼兒對球類活動的興趣。 3、在拍球過程中讓幼兒初步感受到手掌拍的力量...
2024-12-07 02:54
【總結】 幼兒園游戲詳細教案 運乒乓球 游戲目的 練習推爬、持物走，提高身體的協(xié)調性和平衡能力。 游戲準備 1、自制車輪箱，奶箱，易拉罐梅花樁，乒...
【總結】幼兒園體育游戲教案 幼兒園體育游戲教案1活動目的： ，并且完成一定的任務。 。 、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。 。 ，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記...
2024-12-07 04:06
【總結】快樂運動喜羊羊一、情景導入師：今天天氣真晴朗，“媽媽”帶你們出去郊游。(音樂聲中，“媽媽”帶著喜羊羊沿著圓圈做“矮人走，高人跑”的游戲)二、分層活動1．嘗試繞障礙物走。(1)教師創(chuàng)設情境：瞧，我們來到了“小樹林”，讓我們找到小樹的位置，一起玩游戲。(幼兒自由選擇站位)(2)交代任務：每排最后一個開始繞著喜羊羊自由穿插走，注意不要碰撞，隨意找到一個喜羊羊交換位置。(3)
2025-04-27 12:51
【總結】幼兒游戲教案大全(20篇) 幼兒游戲教案大全第1篇： 練習“跳”的游戲 游戲名稱：小白兔搬蘿卜 游戲目的：經(jīng)過游戲讓幼兒練習雙腳向前進跳，提高幼兒動作的協(xié)調性。 游戲準備：1場地一端畫一條直...
2024-12-06 22:36
【總結】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第6頁共6頁 角色游戲幼兒園教案 經(jīng)過第一階段，一人一娃娃兩人一娃娃學做爸爸媽媽后，幼兒的角色意識有了初步萌芽。他們開始沉浸到...
2025-04-15 03:59
【總結】第一篇：幼兒園中班游戲教案：玩水游戲 游戲說明：玩水是孩子最喜歡的游戲之一。在水中投入任何可以放入水中的物品，通過玩水，孩子可以獲得有關大小、多少、沉浮等科學經(jīng)驗，又能培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力。 ...
2024-10-12 13:01
【總結】第一篇：幼兒園中班游戲教案：椅子游戲 活動準備： 小椅子若干把(同幼兒人數(shù));錄音機和音帶;一塊較寬敞、柔軟的場地。 活動過程： 1、教師帶領幼兒每人拿一把小椅子進入場地，四散站立。 2、在...
2024-10-17 16:36
【總結】第一篇：《過新年》幼兒園教案大全 《過新年》幼兒園教案范文（精選5篇） 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。寫教案需...
2024-10-17 12:04
【總結】 幼兒園中班教案《過新年》 中班教案《過新年》適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒遷移已有的生活經(jīng)驗，通過教師圖片的提示，較準確地唱出襯詞，記憶歌詞，初步學唱歌曲，理解歌詞內容，感受歌曲給人們帶來...
2024-10-06 19:35
【總結】第一篇：幼兒園音樂教案過新年 過新年 設計意圖： 過新年是對于孩子來說是一件十分高興的大事。如今，雖然新年還未正式到來，但在我們幼兒園已到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。我們這些小小的托班寶寶也被這些情...
2024-11-04 05:36
【總結】幼兒園大班體育教案《火車過隧道》 幼兒園大班體育教案《火車過隧道》1 活動目的： 1．開火車通過不同難度的隧道，發(fā)展合作鉆爬能力。 2．能與同伴動作協(xié)調地通過障礙，體驗游戲...
2024-12-04 22:07
【總結】第一篇：幼兒小班游戲教案大全 幼兒小班游戲教案大全 例一 設計意圖 石頭是石林豐富的自然資源，以孩子們經(jīng)常接觸的石頭作為科學活動的探索對象，能使幼兒產生濃厚的興趣，求知的欲望。幼兒在教師的科學...
2024-10-10 19:31
【總結】活動名稱：《老鷹捉小雞》活動目標：1、鍛煉幼兒行動的敏捷性和反響本領，學會躲閃。2、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好?；顒訙蕚洌嚎諘绲膱龅赜螒蛞?guī)則：游戲開始時前先分角色，即一幼兒當母雞，一幼兒當老鷹，其余的當小雞。小雞依次在母雞后牽著衣襟排成一隊，老鷹站在母雞對面，做捉小雞姿勢。游戲開始時，老鷹叫著做趕雞動作。母雞身后的小雞做驚恐狀，母雞極力保護身后的小雞。老鷹再叫著轉著
2025-04-17 01:04
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