【實用】四年級美術教學計劃四篇-資料下載頁
2024-12-06 01:31本頁面
【正文】 第4課今天我值日 第5課比賽場上 第6課巧思妙貼 第7課巧鑲妙嵌 第8課巧編妙織 第9課我編斗笠送親人 第10課水墨畫（一） 第11課水墨畫（二） 第12課瓶瓶罐罐 第13課瓶花 第14課戲曲臉譜（一） 第15課戲曲臉譜（二） 第16課民主服裝 第17課快樂的小樂隊四年級美術教學計劃 篇4 一、學生情況分析 四年級共有2個班，四(1)班30人，四(2)班29人，學生對美術課興趣濃厚，在學習行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。從學生固有的天性來說，單純、好動的性格，促成學生天真、可愛的特點。這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學生能較好地表現平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣。有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質。但也有不足之處： 造型上普遍極差，缺乏觀察能力。 色彩能力上有點缺乏彩感，配制不夠準確?！ 《?、教材分析 【造型表現】 初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。 【設計應用】 學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別?！ 拘蕾p評述】 觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受?！ 揪C合探索】 采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖?！ ∪⒔虒W目標 ，色調等基礎知識，透視、構圖知識，并能在寫生或創(chuàng)作中運用這些知識。 、工具、材料進行工藝制作?！ ?、工藝、欣賞、進一步增強學生美術知識提高美術修養(yǎng)?！ ?、靜物寫生或創(chuàng)作中，能獨立、全面地應用色彩知識，構圖知識、透視規(guī)律，從而使作品更生動、更有感染力?！ 。囵B(yǎng)學生大膽、細心、心靈手巧的動手能力?！ ?，培養(yǎng)其空間想象力、創(chuàng)造力?！ ∷?、具體措施 ，開闊視野，在平時教學中針對不同性質的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練，各種不同美術知識技能滲透，以提高學生作品的表現力，對自己美術能力充滿信心?！ ?，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。 ，多讓學生采取自己喜歡的方式表達美術帶給他們的感覺，經過通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望?！尽緦嵱谩克哪昙壝佬g教學計劃四篇】
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