過秦論說課稿-資料下載頁
2024-12-06 01:29本頁面
【正文】 者從幾個方面突出陳涉其人的？突出了他什么特點？這樣強調(diào)的作用是什么？ 把握住了這三個問題的探討，就抓住了文章論證的方法：對比論證?！ τ谏鲜鰡栴}，答案在袁文中基本都會找到，難度不大。老師可以指導(dǎo)學(xué)生通過列表的形式，可以從出身、才能、兵力、助手、武器等方面進行比較。從而學(xué)會總結(jié)比較的閱讀方法。 ?。ㄎ澹┑谒牟剑簩懽魈厣奶骄俊 ”疚挠昧舜罅康钠鶖⑹?，又在敘事的基礎(chǔ)上明理，你認為本文的敘事有何特點？他是如何在敘事的基礎(chǔ)上做出論斷的？ 明確：概括地說，本文善于敘事，精于論斷。具體地說，本文敘事具有兩大特點：其一是作者對秦由盛而衰、從攻到守、有盛到衰的敘述運用了“線”“點”結(jié)合法。所謂“線”就是指作者抓住了一條縱線，即從秦孝公到秦始皇期待君王分為四個階段敘事，勾勒出了整個歷史階段發(fā)展的輪廓；所謂“點”，是指特定時間內(nèi)的某一點，作者用濃墨重彩加以鋪陳發(fā)揮。這樣脈絡(luò)清晰，要點突出。其二是作者善于概括事實，善于從大的總的方面把握事實。在寫到秦的守勢時，突出寫了秦始皇“愚民”“弱民”“防民”之策。概括而簡明。 敘事是說理的基礎(chǔ)，要寫好說理文，還要依據(jù)事實立論；斷，是從大量可辯駁的事實中得出令人信服的結(jié)論?！ √釂枺嘿Z誼是漢初最富辭彩的散文大家，而作為其代表作的《過秦論》，一定能體現(xiàn)賈誼作品的語言特色，從文章浩浩如江河，沛然而下的氣勢里，你認為本文最突出的語言特色是什么？ 本文大量的使用了對偶句、排比句，形成一種自然流暢、明快而又錯落有致的的抒情節(jié)奏。全文對偶排比處占2/3以上，卻毫不給人堆砌之感?！ ∥?、作業(yè)布置 背誦文章的第三段： ?。ㄔ诶斫獾幕A(chǔ)上及時背誦，提高記憶效率） 熟讀全文，理解文意，試著背誦文章的后兩段?！ 。訌娬n后的復(fù)習(xí)和課前的預(yù)習(xí)，提高課堂效率，扎實文言知識） 六、板書設(shè)計 《過秦論》說課稿3一、開場白 各位評委老師好!我叫XXX，是成都市XX中學(xué)的一名語文老師，我抽到的說課題目是《過秦論》。下面是我的說課內(nèi)容?！ 《?、說教材 《過秦論》是高中語文教材第二冊第五單元的第一篇課文，節(jié)選自賈誼的《新書》，原著分為上、中、下三篇，這里選的是上篇。通過對秦王朝興起、強盛、衰亡過程的敘述，議論了秦王朝成敗的因由?！ ⊥ㄟ^單元提示，我們知道，《史記》和《漢書》等紀傳體史書的出現(xiàn)，標志著我國歷史散文取得了空前偉大的成就。要通過本單元的學(xué)習(xí)進一步引導(dǎo)學(xué)生欣賞古典文學(xué)作品，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)?！ ∑渲小哆^秦論》是本單元的重點課文，學(xué)習(xí)時，要把握課文的思想內(nèi)容，著重了解賈誼對秦王朝迅速滅亡的原因的分析，在朗讀和背誦過程中，注意掌握有關(guān)的文言文詞語和文言句式?！ 「咧姓Z文教學(xué)大綱對文言文學(xué)習(xí)的要求是：誦讀古典詩詞和淺易文言文，背誦一定數(shù)量的名篇。掌握文中常見的文言實詞、虛詞和句式，能理解詞句含義，讀懂課文，學(xué)習(xí)用現(xiàn)代觀念審視作品的內(nèi)容和思想傾向?！ 「鶕?jù)課文特點，結(jié)合大綱要求，我確立了如下教學(xué)目標?！ ∪?、教學(xué)目標 歸納掌握文中的通假字、古今異義詞、詞類活用、特殊句式等?！ ±斫馕恼陆Y(jié)構(gòu)層次，探究文中“敘”與“論”的關(guān)系，體會本課敘事時極力鋪張渲染，議論時使用對比論證的寫作特點，學(xué)習(xí)事實論證、對比論證的論證方法?！ ≠p析的語言特點：多重排比、夸張、對偶、對比、同義疊句的運用，使文章顯得氣勢非凡，而又深刻。 了解賈誼對秦王朝迅速滅亡原因的分析，了解借古諷今、實施仁政的意義?！ ∷?、重點、難點 高一階段，學(xué)生文言知識體系尚待完善，對魏晉歷史散文接觸不多。因此，教學(xué)中要進一步增加文言知識積累，并通過朗讀指導(dǎo)，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生欣賞魏晉歷史散文的能力，養(yǎng)成思辨的習(xí)慣。據(jù)此，本課的教學(xué)重點為： ，活用詞，古今異義詞，掌握重要實詞、虛詞及多義詞，積累文言詞句知識?！ ±斫馕恼陆Y(jié)構(gòu)層次及寫作意圖，賞析的語言特點?！ ”菊n的教學(xué)難點為： 注意對“仁義不施而攻守之勢異也”中心論點的正確理解?！ ∥?、教學(xué)程序 《過秦論》篇幅較長，文言知識較豐富，文章內(nèi)涵豐厚，因此我設(shè)計用三課時教學(xué)。 第一課時的要點是：了解作家作品，識辨課文中通假字，活用詞，古今異義詞，掌握重要實詞、虛詞及多義詞，積累文言詞句知識，精讀課文，要求讀透，討論繪制結(jié)構(gòu)圖示?！ 〉诙n時的要點是：詳細深入理解文章結(jié)構(gòu)層次及寫作意圖?！ 〉谌n時的要點是：賞析的語言特點?！ ×⒔Y(jié)束：我的說課完畢，謝謝各位老師!
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