過(guò)秦論-教學(xué)設(shè)計(jì)示例(一)--資料下載頁(yè)
2025-04-05 12:06本頁(yè)面
【正文】 況 地理?xiàng)l件 陳涉 秦始皇 (2)我們之所以將陳涉與始皇作比較，是因?yàn)殛惿嫫鹆x時(shí)雖然始皇既沒(méi)，但 ，說(shuō)明秦當(dāng)時(shí)國(guó)勢(shì)未衰。從比較中可以看到，秦滅亡的原因不是因?yàn)殛惿?，也不是因?yàn)榍貒?guó)的 不強(qiáng)大和 條件發(fā)生了變化。 (3)從本段的非有仲尼、墨翟之賢可以看出陳涉起義的原因，不是上段中的秦 。從本段對(duì)陳涉的地位、出身等敘述看，陳涉反秦的原因也不是上段所說(shuō)的因?yàn)榍?和 ，而是因?yàn)榍?。 (4)從第2自然段中，知山東諸侯會(huì)盟而謀弱秦時(shí)，招致人才的辦法是 。從本段天下云集響應(yīng)，贏穆而景從來(lái)看，山東豪俊并起而亡秦族的原因，并非是陳涉有 之賢、 之富，其原因是三段中的 等，總之一句話，如下段所說(shuō)的，是因?yàn)榍?。 2第5自然段導(dǎo)讀： 課文頂習(xí)提示指出：第五段轉(zhuǎn)入議論，分析秦滅亡的原因，得出結(jié)論。作者是如何議論的?從文中可以看出，作者的議論如提示所言，用了對(duì)比手法。作者如何運(yùn)用對(duì)比手法?用來(lái)對(duì)比的材料分別見(jiàn)于上文哪一段?作者的結(jié)論是什么?我們用歷史唯物主義觀點(diǎn)該如何評(píng)價(jià)這一結(jié)論?這些都是我們閱讀時(shí)要加以注意的。下面我們?nèi)酝ㄟ^(guò)練習(xí)來(lái)解決這些問(wèn)題。 課堂練習(xí) (1)且夫天下非小弱也，雍州之地、崤函之固，自若也。這是作者進(jìn)行比較的前提，也是排除秦亡是由于國(guó)家變小變?nèi)醯脑?。這句話是對(duì)前文敘述事實(shí)的高度概括和所作的判斷。這些事實(shí)通過(guò)文中這些語(yǔ)句可看出來(lái)：第1段的 及 。第2段的： 、 及 。第3段的： 及 。第4段的 。 (2)陳涉與九國(guó)的比較，實(shí)質(zhì)上仍是以秦之今與秦之昔的比較。從第2段中我們知道，昔日作為一國(guó)諸侯的秦，與擁有 ， 的九國(guó)較量的結(jié)果是 而不是敗。而今與陳涉這位不能與九國(guó) 的甿隸之人較量，竟然失敗!這就告訴人們：一個(gè)國(guó)家疆域廣大，實(shí)力雄厚，未必就是戰(zhàn)勝對(duì)手的永遠(yuǎn)的和最起作用的因素。什么是決定的因素呢?讀者在對(duì)比之后，不能不深思而發(fā)出 的問(wèn)話。 (3)如何評(píng)價(jià)作者關(guān)于秦滅亡的結(jié)論? 提示：①?gòu)目茖W(xué)性看這一結(jié)論是否嚴(yán)密，有無(wú)局限性?戰(zhàn)國(guó)四君(孟嘗君、平原君等)寬厚而愛(ài)人，但結(jié)果如何?②從仁政的階級(jí)內(nèi)容看有無(wú)局限性?③從作者主張的客觀效果看是否有利于生產(chǎn)力的發(fā)展，看其是否有進(jìn)步性。 [附]練習(xí)答案 1.(1)(板書(shū)) 地位 出身 軍隊(duì)數(shù)量 軍隊(duì)素質(zhì) 武器狀況 地理?xiàng)l件 陳涉 甕牖樞之子人，遷徙之徒 行伍之間 數(shù)百 疲弊之卒 斬木為兵 阡陌之中 秦始皇 至尊 王侯之家 萬(wàn)乘 良將信臣精卒 勁弩利兵據(jù)億萬(wàn)丈之城全千里 (2)余威震于殊俗。力量強(qiáng)大。力量。地理。(3)廢先王之道，焚百家之言。振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)。隳名城，殺豪杰。執(zhí)敲撲而鞭笞天下。(4)不愛(ài)珍器重寶肥饒之地，以致天下之土。仲尼、墨翟。陶朱、猗頓。振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)。廢先王之道，焚百家之言。隳名城、殺豪杰。仁義不施。 2.(1)據(jù)崤函之固，擁雍州之地。拱手而取西河之外。南取要害之郡。爭(zhēng)割地而路秦。宰割天下，分裂入朝。吞二周而報(bào)怨。踐華為城誰(shuí)何。余威震于殊俗。 (2)十倍之地，百萬(wàn)之師。勝。同年而語(yǔ)。何也。 (3)(略) 布置作業(yè) (作業(yè) 指導(dǎo)和補(bǔ)充練習(xí)) 。關(guān)于思考和練習(xí)第一題。這是關(guān)于如何正確理解本文中心論點(diǎn)的思考。我們可從這幾方面確定正確選項(xiàng)：(1)從選項(xiàng)的陳述主體和文章論述主體的一致性來(lái)判斷，因?yàn)槲恼碌闹行恼擖c(diǎn)就是作者對(duì)評(píng)述主體的看法或主張，二者應(yīng)一致。(2)文章的材料是為中心論點(diǎn)服務(wù)的，中心論點(diǎn)必須統(tǒng)帥材料，所以應(yīng)從中心論點(diǎn)與材料是否統(tǒng)一來(lái)判斷。從本篇來(lái)說(shuō)，就要看秦在攻取天下時(shí)是否施了仁義。據(jù)此，教參所供答案似欠妥。 ： (1)對(duì)練習(xí)第三題作如下補(bǔ)充： (2)翻譯下面句子： ①因利乘便，宰割天下，分裂山河。 ②然而成敗異變，功業(yè)相反也。 (3)以練習(xí)第三題加點(diǎn)字為重點(diǎn)，自制文言字詞卡片，積累知識(shí)。 第 15 頁(yè) 共 15 頁(yè)
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