詹天佑說課稿(精選3篇)-資料下載頁
2025-11-27 01:29本頁面
【正文】 生字新詞?！ ∧芰δ繕恕プ≈攸c詞句理解含義深刻的句子，體會思想感情；有感情的朗讀課文?！ 《?、說教法 《課標》指出：“在閱讀教學中，教師要善于指導學生讀懂課文，要指導學生通過語言文字正確理解課文的主要內(nèi)容，體會思想感情，提高認識，受到思想教育”。因此教師要根據(jù)教材特點和學生情況選擇恰當?shù)慕谭ǎ岣哒n堂教學效率。為此確定具體教法如下： 從整體入手，弄清課文講了什么，然后圍繞中心（杰出、愛國）突破難點，讓學生在具體環(huán)境和事例中自悟自得?！ √幚怼罢蔡煊釉谑裁辞闆r下接受任務(wù)”這一內(nèi)容時，采用以讀代講法；處理“勘測線路”這一內(nèi)容時，采用抓重點詞句理解內(nèi)容，體會思想感情的方法；處理“開鑿隧道”、“設(shè)計‘人’字形線路”時，采用討論法等?！ ∪⒄f學法 根據(jù)《課標》要求，結(jié)合生源情況，確定如下學法： 圈點批注法——讓學生邊讀邊畫邊想，培養(yǎng)學生的動手動腦能力，增強其創(chuàng)造思維能力。 體悟法——抓住重點詞句品味，體會思想感情，受到思想教育。 朗讀法——進行各種各樣的讀，諸如默讀、誦讀、分角色讀等等，培養(yǎng)朗讀能力和學生的綜合素質(zhì)?！ ∷?、說程序 ?。ㄒ唬胄抡n，板書課題?！ 〕鍪菊蔡煊有は竦耐队??！ 『喗檎蔡煊??！ 。ǘ┏踝x感知，整體把握。 快速默讀課文，想一想課文講了有關(guān)詹天佑的哪些內(nèi)容。 邊讀邊畫出受感動的地方?！ z查?！ 。ㄈ┢肺稣n文，深入理解?！ ≈该x第一自然段，想一想講了什么。 說一說這三句話分別告訴了我們什么?！ 〕鍪净脽簦骸斑@是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線?！薄 。?）這句話和“這是一條技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線”比較有什么不同？ （2）從“第一條”、“完全”、“我國”等詞語中體會到了什么？有什么感受？ 學習“當時”的情況部分?！ 。?）默讀3自然段，思考：清政府提出修筑京張鐵路為什么受到帝國主義阻撓和要挾？詹天佑是在怎樣的情況下接受主持修筑京張鐵路的任務(wù)的？ （2）教師引讀，初步理解內(nèi)容?！ 。?）出示幻燈：“消息一傳出，全國都轟動了，大家說這一回咱們可爭了一口氣”。思考：從這句話中你體會到了什么？讀一讀：“帝國主義者卻認為這是一個笑話”為什么？出示幻燈：“有一家外國報紙輕蔑地說：‘能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢’?！蹦銓@句話是怎么理解的？ ?。?）再讀課文，體會詹天佑的愛國思想。 學習“勘測線路”這部分內(nèi)容?！ 。?）默讀本段內(nèi)容，畫出你受感動的句子?！ 。?）同桌交流看法，說說句子的意思?！ 。?）抓住重點詞句體會人物內(nèi)心活動和思想感情?！ 。?）交流：詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說“我們的工作……出自工程人員之口”；遇到困難，他總是想“這是中國人修筑的……失掉信心?！甭?lián)系上下文談?wù)剬@兩個句子的認識。 ?。?）朗讀?！ 。?）總結(jié)學法。 自學6自然段，思考： ?。?）開鑿“居庸關(guān)”和“八達嶺”兩個隧道，詹天佑采用了哪兩種不同方法？ （2）詹天佑是怎樣解決火車爬坡的問題的？ ?。?）學生自學，討論，畫示意圖?！ 。?）檢查?！ W習最后一個自然段，思考： （1）京張鐵路提前竣工的原因是什么？ （2）外賓看到這項偉大的工程時會怎樣贊嘆？ ?。?）再讀，體會。 ?。ㄋ模┎贾米鳂I(yè)，拓展延伸 ?。?）體悟中心思想。 ?。?）想想課文是通過哪些具體事例表達中心的？【《詹天佑》說課稿（精選3篇）
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1