【正文】 　(2)描完后，在田字格里仿寫，每個字兩遍，看哪個字寫得好?學生仿寫。教師巡視。(起筆頓筆、大小、間架結(jié)構(gòu)是否美觀。)　　師：我發(fā)現(xiàn)同學們不僅書讀得好，而且寫的字也越來越漂亮了?！　煟涸僮屑毧匆豢催@幾個生字，看看能不能記住它?　　(3)小檢測　　師：好，同學們，老師來聽寫。　　師：請對子之間相互改一改，錯的請及時更正，錯一改三。　　師：通過課前老師對學案的了解，針對同學們提出的問題進行了梳理，同學們請看:　　七、出示自學提示　　認真讀課文，邊讀邊想，作者為什么要贊美長江?為什么要依戀長江?　　八、學習任務　　搜集有關長江的資料。(可以是詩、詞、歌、文字、圖片、視頻等)　　這兩小節(jié)歌詞有什么不同?　　有感情地朗讀并背誦這首歌詞。　　作者為什么要贊美長江?為什么要依戀長江?抓住關鍵詞語談談自己的體會?！　⊙莩@首《長江之歌》?！　〉诙n時　　教學目標：　　憑借具體的語言文字，感受長江的情懷，體會作者的思想感情?！　∮懈星榈乩首x課文，背誦課文?！　⌒【毠P。　　教學過程：　　任務分配：　　搜集有關長江的資料。(可以是詩、詞、歌、文字、圖片、視頻等)(1組、12組)　　這兩小節(jié)歌詞有什么不同?從哪些地方看出長江有母親的情懷?(2組、3組)　　有感情朗讀并背誦這首歌詞。(10組、11組)　　作者為什么要贊美長江?為什么要依戀長江?抓住關鍵詞語談談自己的體會。(5組、6組、7組、8組、9組)　　演唱這首《長江之歌》。(全體)　　一、導入　　這節(jié)課，我們繼續(xù)學習《長江之歌》請齊讀課題。(課件出示)　　師：通過你們的自學，看到了一個怎樣的長江，請再讀課題?！　≌埧催@節(jié)課的學習目標。(課件出示)　　課件出示上節(jié)課的自學提示?！　煟荷瞎?jié)課，同學們都根據(jù)這一自學提示，并且結(jié)合我們課前搜集的相關資料，進行了自學，并寫了自己的讀書體會，現(xiàn)在請同學們在小組內(nèi)交流一下各自的讀書體會?！　《⑷鄥R報　　師：同學們，長江有著怎樣的特點呢?作者為什么要贊美長江?為什么要依戀長江?相信通過你們的自學、小組交流，已經(jīng)有了答案?！　∷鸭嘘P長江的資料。(可以是詩、詞、歌、文字、圖片、視頻等)　　師：從同學們展示的資料來看，長江不僅歷史悠久，而且是我們中華民族的母親河。好，繼續(xù)?！　∵@兩小節(jié)歌詞有什么不同?從哪些地方看出長江有母親的情懷?(2組、3組)　　師：朗讀第一節(jié)時，學生可能會讀的比較有氣勢，第一個分句要讀得柔和一些，因為長江是“走來”，第二個分句讀時要讓人感覺有氣概，因為長江是“奔去”。最后一句，要讀出“贊美”“依戀”的感情?！　煟骸把┥健痹谧鎳淖钗鞑?，“東海”在祖國的最東部，長江能從祖國的最西部走來，向祖國的最東部奔去，說明她源泉是無窮的?！　煟簭哪男┑胤娇闯鲩L江有母親的情懷?　　“你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女。你用健美的臂膀，挽起高山大海?！薄　?1)“哺育各族兒女”：只有母親才會哺育兒女，在這里把長江看作了母親，而且長江哺育的是各族兒女，可見這位母親的胸懷是多么的寬闊?！　?2)“你用健美的臂膀，挽起高山大?！保哼@里又把長江擬人化了，長江很長，它就像母親伸長那健美的臂膀，從西至東，把祖國的高山大海拉在手里，讓它們緊密聯(lián)系在一起，永不分離?！　∵@一句我們要讀得很深情?！　⌒〗Y(jié):第一小節(jié)，寫長江的源遠流長，宏偉博大，多姿多彩?！　煟旱诙?jié)“遠古”是指很遙遠的古代，長江從遠古走來，向未來奔去，時間跨度很大，長江永遠不會停息，所以說它是無窮的源泉。讀第一句：“走”、“奔”句與第一部分的“走”、“奔”句對比讀，體會長江的宏偉氣勢和永葆青春的活力?！　〗處煟簭哪男┑胤娇闯鲩L江具有母親的情懷?　　(1)“你用純潔的清流，灌溉花的國土”：母愛是純潔的、神圣的，長江像母親一樣滋潤著祖國的每寸土地。　　(2)“你用磅礴的力量，推動新的時代”：母親的力量是巨大的，長江就像母親一樣，對新時代的發(fā)展起著不可估量的作用?！　煟旱谝痪洌骸白摺?、“奔”句與第一部分的“走”、“奔”句對比讀，體會長江的宏偉氣勢和永葆青春的活力?！　⌒〗Y(jié)：第二小節(jié)，寫長江的古老悠久，氣勢磅礴，力量無窮?！　∮懈星榈乩首x并背誦這首歌詞?！　煟菏紫?，要有感情地朗讀這首詩，在理解課文內(nèi)容的基礎上，在腦海中建立形象的畫面，進入詩的意境?！　∪缓螅プ?gòu)成畫面的主要景物，結(jié)合作者情感的變化或景物的特點，將詞語前后聯(lián)系起來，作為一個整體自己嘗試背誦?！　≌故颈痴b。　　作者為什么要贊美長江?為什么要依戀長江?抓住關鍵　　詞句談談自己的體會?！　煟阂驗椤　?1)她用甘甜的乳汁，哺育各族兒女。她用健美的臂膀，挽起高山大海。　　(2)她用純潔的清流，灌溉花的國土。她用磅礴的力量，推動新的時代?！　∷?，作者要贊美長江，要依戀長江?！　⊙莩@首《長江之歌》?！　煟鹤⒁夤?jié)奏、音準、歌詞?！　熆偨Y(jié)：同學們，這節(jié)課，在你們自學的基礎上，通過今天的交流展示，我們走近長江，感受到長江源遠流長，宏偉博大，多姿多彩。感受到長江古老悠久，氣勢磅礴，力量無窮。感受到長江母親的情懷。課文運用比喻、擬人等修辭，使長江活靈活現(xiàn)起來?！　∪?、小練筆。(出示課件)　　仿照課文來寫：　　你從XXXXXX，XXXXXX。你向XXXXXXXXX，XXXXXXXXXX?！　∧阌肵XXXXX，XXXXXX。你用XXXXXXXXXX，XXXXXXXXX?！　?