觀滄海語文教學(xué)教案-資料下載頁
2024-12-06 01:23本頁面
【正文】 總結(jié)：“澹澹”蘊涵了動蕩不息的力。 “聳峙”蘊涵了挺立不搖的力?！ 皡采碧N涵了競爭不伏的力?！ 柏S茂”蘊涵了旺盛不息的力?！ 叭赵轮校菨h燦爛”更蘊涵著宇宙造化的熱烈奮發(fā)的偉力?！ ∵@一切，都仿佛躍動迸發(fā)于浩淼無涯的滄海之中。不，是躍動迸發(fā)于作者廣闊的胸懷之中?！ ∷捏w悟。(10分鐘) 請同學(xué)們用自己最喜歡、最擅長的方式來談?wù)劯惺?、收獲。比如：可以畫簡筆畫、寫解說詞、翻譯、說說作者的觀察角度和順序、或者是怎樣展開描寫的、改寫成散文、朗讀、寫一段評價的文字、給曹操寫一封信、給渤海風(fēng)光影片寫文字腳本、表演、等等。(畫翻譯朗誦信……等等) 五結(jié)論。(1分鐘) 作者是一位優(yōu)秀的詩人，也是一位杰出的軍事家，更是一位了不起的政治家。大海寄托了一種胸懷，高山也許是一種象征吧! 真可謂： 水天一色，登高景現(xiàn)心亦遠(yuǎn)。風(fēng)月無邊，望海神明氣不凡。 (板書) 同學(xué)們可以可后思考：作者是在一天中什么具體的時間來觀滄海的呢? 《觀滄?！氛Z文教學(xué)教案5 初一學(xué)生誦讀古詩的通病是急于成誦：讀的速度太快，節(jié)奏感不強(qiáng)，這就不利于感悟與理解。要改變這種狀況，須從讀詩的節(jié)奏訓(xùn)練人手。這篇課文有多種詩的體式，節(jié)奏型各不相同，用來進(jìn)行這種訓(xùn)練以養(yǎng)成良好的誦詩習(xí)慣，將使學(xué)生終生受益?！ 」旁姷墓?jié)奏一般按音節(jié)劃分。四至七言句的節(jié)奏型依次是： xx/xx如“東臨偶石，以觀/滄海”(四言句) __/__/x如“客路/青山∕外”(五言句) xx/xx/__如“常記/溪亭/日暮”(七言句) xx/xx/xx/x如“舊時/茅店∕社林/邊”(六言句) 但有時也要根據(jù)意義加以調(diào)整，以避免讀破詞語，如“海日/生∕殘夜”“七八個/星/天外”“稻花/香里/說/豐年”?！ 榱伺囵B(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，我們建議每一首教師都應(yīng)領(lǐng)讀兩三遍，或者挑選個別學(xué)生為全班領(lǐng)讀?！ ≈劣诖v或啟發(fā)提問，重點可放在景物描寫，因為借景抒情是這幾首詩詞的共同特點。背景也要講一點，切忌展開?！ 〗虒W(xué)內(nèi)容和步驟 一、導(dǎo)入。 漢獻(xiàn)帝建安十二年(207)八月，曹操大破盤踞在我國東北部的烏桓族及袁紹的殘余勢力統(tǒng)一了北方。九月，在歸途中經(jīng)過碣石山，寫下了這首詩?！ 《?、讀讀講講問問?！ 〗忸}：漢代樂府詩一般無標(biāo)題，《觀滄海》這個題目是后人加的。樂府詩原來是可以歌唱的。詩的最后兩句“幸甚至哉，歌以詠志”是合樂時加上的，是詩的附文，跟詩的內(nèi)容沒有聯(lián)系?，F(xiàn)在來看詩的正文?！ ∽x兩遍后，指導(dǎo)學(xué)生劃分層次。要先提出問題：①全詩12行，除開頭兩行外都是寫景，說說開頭兩行的作用。②區(qū)分一下哪幾行寫實景，哪幾行寫想象之景——虛景。③寫實景中有動有靜，分析這樣寫有什么好處?！ ∪缓髿w納如下： 第一層(開頭兩句)交代觀海的地點，這是繼承《詩經(jīng)》中直陳其事的寫法，顯得很質(zhì)樸?！ 〉诙?“水何澹?！敝痢昂椴ㄓ科稹?描寫海水和山島。海水蕩漾，是動態(tài)。山島聳立，是靜態(tài)，相互映襯，顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)。，再寫草木，仍然是靜態(tài)，次及“洪波”，又回到動態(tài)，顯示了大海的驚人力量和宏偉氣象。這一層全是寫實景?！ 〉谌龑?最后四行)借助奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日、月、星辰的氣概，這是寫詩人的主觀感受，是從兩個“若”字看出來的?！ 枺汉Ｊ呛茈y寫的，可是讀了這首詩，我們每個人大概都會感到海的偉大。這首詩究竟好在哪里呢?(虛景和實景配合得好，有實景才能使人產(chǎn)生身臨其境的感覺。有虛景，才有新奇感，才能激發(fā)讀者的想象。) 三、總結(jié)?！ 」湃苏f：“詩言志?！边@首詩雖然全是寫景，但所寫的景物都是由詩人的“志”來統(tǒng)帥的。詩人當(dāng)時正處在自己事業(yè)的峰，他已經(jīng)削平了北方群雄，現(xiàn)在又打垮了烏桓，消除了后患。如果再以優(yōu)勢兵力去消滅南方的割據(jù)勢力，他就可以蕩平宇內(nèi)、一統(tǒng)天下了。沒有這樣宏偉的抱負(fù)，沒有這樣闊大的胸襟，他怎能寫出“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”這樣的詩句呢?可惜的是，第二年他在赤壁之戰(zhàn)中失敗了，從此中國就進(jìn)入了“天下三分”的局面?！ ?
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