盆景藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-12-06 01:20本頁面
【正文】 二、插花藝術(shù)的分類 插花藝術(shù)的表現(xiàn)在很大程度上受到地區(qū)民族習(xí)慣及歷史背景的影響，自然使得東、西方的插花形式各具特色，形成世界上風(fēng)格迥異的兩大插花流派，即東方式插花和西方式插花?！ ∥鞣礁鲊牟寤ㄆ鹪从诠虐＜?，古埃及人常將睡蓮花插在瓶、碗里作裝飾品、禮品或喪葬品。而東方插花則起源于中國，從古人折野花枝裝飾發(fā)譬、裝點(diǎn)居穴的原始插花意念，發(fā)展到佛前供養(yǎng)插花的佛教供花儀式，不斷發(fā)展完善，并逐漸形成插花藝術(shù)?！ |方式插花以中國和日本的傳統(tǒng)插花為代表，其主要特點(diǎn)和風(fēng)格與前者迥異：造型上以線條美為主，選材簡潔，花枝數(shù)量不多，追求花枝的自然神韻美。色彩樸素大方，清新淡雅，表現(xiàn)花材組合的線條美和色彩美，強(qiáng)調(diào)插花作品的意境美和內(nèi)在神韻美，達(dá)到雖由人做、宛若天成的意境?！ ∥鞣绞讲寤ㄒ詺W美各國的傳統(tǒng)插花為代表，其主要的特點(diǎn)是：造型上注重形式美和裝飾美，以幾何圖案設(shè)計(jì)為主,花材運(yùn)用數(shù)量較多，色彩比較豐富。西方式插花能強(qiáng)烈地營造出或歡快熱烈，或莊嚴(yán)素雅的氣氛，意在表現(xiàn)插花作品的人工美和圖案美?！ ∪⒅形鞑寤ㄋ囆g(shù)的特點(diǎn)插花藝術(shù)作為一門學(xué)科，體現(xiàn)了完整的系統(tǒng)性和科學(xué)性，它具有本學(xué)科的基本知識(shí)、基本技巧和基本理論。它研究的范圍主要包括插花的發(fā)展史、插花的基本原理及造型法則、插花的造型和基本插作技巧、插花的色彩配置、花材及花器的選擇、花材的保鮮、插花作品的命名、插花作品的陳設(shè)、插花作品的品評與欣賞等內(nèi)容?！ ≈型獠寤ㄋ囆g(shù)在選用花材方面各有不同的特點(diǎn)。中國插花藝術(shù)選用花材以木本為主、草本為輔，花材數(shù)量較少，色彩以淡雅為主，注重花材寓意。西方插花藝術(shù)選用花材大都選用草本花卉，花材數(shù)量較中式更多，花色豐富，呈現(xiàn)出五彩繽紛的景象，注重花材的花型，一般不注重寓意?！ ≈型獠寤ㄋ囆g(shù)的發(fā)展軌跡和文化背景的不同，所采用的技法也有所不同。中國插花藝術(shù)技法應(yīng)用中，傳統(tǒng)插花選用自然固定或花插，現(xiàn)代插花選用花泥或海綿，對于花材的處理，去除影響造型的枝葉花為主，選用植物的自然狀態(tài)。西方插花藝術(shù)技法應(yīng)用中，傳統(tǒng)插花選用自然固定，現(xiàn)代插花選用花泥或用試管、鐵絲等輔助材料，在花材處理上，用串、繞、編等技法選用植物的部分，例如花瓣、短枝、果粒等，進(jìn)行造型處理?！ ∷?、中外插花藝術(shù)形成的原因 插花藝術(shù)作為一門學(xué)科，體現(xiàn)了完整的系統(tǒng)性和科學(xué)性，它具有本學(xué)科的基本知識(shí)、基本技巧和基本理論。它研究的范圍主要包括插花的發(fā)展史、插花的基本原理及造型法則、插花的造型和基本插作技巧、插花的色彩配置、花材及花器的選擇、花材的保鮮、插花作品的命名、插花作品的陳設(shè)、插花作品的品評與欣賞等內(nèi)容?！ ∪寮椅幕瘡?qiáng)調(diào)天人合一，修身齊家治國平天下，使人的內(nèi)在修養(yǎng)和外在的經(jīng)世治國達(dá)到完美的統(tǒng)一。以“溫、良、恭、儉、讓”自然平和為美,喜好文雅的表現(xiàn)和含蓄的意境，講究花的形、色、香、德，寓意人的品性，這種既重自然之美，又兼人文之善的觀念成為中國傳統(tǒng)插花藝術(shù)思想的基中外括花藝術(shù)對比研究礎(chǔ)與精髓。用象征、寓意、諧音的技巧，營造一種含蓄和諧的氛圍,以借花明志、對花舒懷，并給作品賦以某種命題，使作品展現(xiàn)特定的意境，這是中國傳統(tǒng)插花特有的風(fēng)格?！ 」诺渲髁x在藝術(shù)形式上強(qiáng)調(diào)塑造性和完整性，嚴(yán)格按照古代藝術(shù)規(guī)范進(jìn)行創(chuàng)作，重視理性而忽視感情，重視構(gòu)圖而忽視色彩。重視形式的統(tǒng)一與調(diào)和，表現(xiàn)明確，輪廓明晰，以理智、調(diào)和為理想。要求簡潔、洗練、明朗、精確的風(fēng)格，反對煩瑣、枝蔓、含糊、晦澀。在技巧上追求宏大的構(gòu)圖和莊重的風(fēng)格與氣魄?！ ±寺髁x偏重于發(fā)揮藝術(shù)家自己的想象和創(chuàng)造，創(chuàng)作題材取自現(xiàn)實(shí)生活，注重個(gè)性表現(xiàn)和革新創(chuàng)造。運(yùn)用想象和夸張手法，從構(gòu)圖靈活多變、色彩豐富、色調(diào)飽滿等多方面著手，進(jìn)行創(chuàng)作。作為創(chuàng)作方法，浪漫主義在反映客觀現(xiàn)實(shí)上側(cè)重從主觀內(nèi)心世界出發(fā)，抒發(fā)對理想世界的熱烈追求，色彩強(qiáng)烈，富有運(yùn)動(dòng)感，常用想象和夸張的手法來塑造形象?！ 杜杈八囆g(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)5 教學(xué)目的: 使學(xué)生初步了解盆景的有關(guān)知識(shí)，發(fā)展審美感知能力?！ ≌莆占糍N盆景的基本要求和方法，提高動(dòng)手能力?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn): 制作方法的掌握與運(yùn)用?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn): 構(gòu)圖恰當(dāng)，材料運(yùn)用巧妙?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備: 教具:利用l日《盆景》月歷充當(dāng)掛圖，各種廢舊彩印紙片(將每張裁成若干小塊)、剪刀、漿糊、展示板、收錄機(jī)、磁帶?！ W(xué)具:配給數(shù)張小廢彩印紙片、白色作業(yè)紙一張、剪刀、漿糊?！ 〗虒W(xué)過程: 一、組織教學(xué)。(略) 二、導(dǎo)人新課?！ ∮^賞出示掛圖并口述?！ ∩铍x不開美，現(xiàn)在我們來欣賞園林藝術(shù)申的奇葩 盆景。盆景將大自然申宏偉秀麗的山水、樹木等，濃縮在一個(gè)較小的空間內(nèi)，用來裝點(diǎn)庭院、廳室等，使人們在小范圍里能感受到大自然的恢弘壯麗?！ ∫髮W(xué)生認(rèn)真觀賞掛圖?！ 〗處煱鍟?”盆景” 簡評?！ ?1)樹樁盆景:圖 一、青翠欲滴、清新秀麗?！ D 二、古樸蒼勁、氣度不凡?！ D 三、碩果累累、豐收在望?！ ?2)山水盆景:圖 一、崇山峻嶺、雄偉壯麗?！ D 二、峭壁懸崖、險(xiǎn)峻雄勁?！ D 三、峰巒疊翠、優(yōu)雅寧靜?！ ?3)結(jié)語一一文人雅士贊美盆景是 無聲的詩，立體的畫(板書) 揭示課題。(板書”盆景”的前面添加”第29課剪貼) 三、講授新課。我們今天不是制作盆景，而是利用各種廢舊彩印紙剪貼盆景?！ 》_課本，要求學(xué)生通覽本課內(nèi)容?！ √釂? (1)書中有些什么盆景?(根據(jù)學(xué)生所答進(jìn)行歸納。板書:樹樁盆景山水盆景) (2)盆景由哪兩大部分組成?(51導(dǎo)學(xué)生概括為盆子、景物。)接著又問:為什么有的盆子偏高，有的盆子卻偏寬? 示范:(緊扣上述內(nèi)容。) (1)對折剪出偏高和偏寬的”盆”各一個(gè)，并分別粘于展示板上，同時(shí)發(fā)問:這適合做什么?那又適合做什么?讓學(xué)生自由回答?！ ?2)教師取一張廢月歷紙，當(dāng)堂演示剪貼一幅盆景，并一邊講述怎樣選材，巧妙利用它的顏色和紋理，以及景物安排，如大小、疏密，虛實(shí)等變化。 (3)剪貼盆景要求用平視構(gòu)圖?！ 、口述什么是平視構(gòu)圖。(不管什么角度，都把它當(dāng)作與視平線平行來看待。) B、教師用實(shí)物演示、說明?！ 、要求學(xué)生運(yùn)用實(shí)物進(jìn)行觀察?！ ∷?、進(jìn)行練習(xí)?！ 鬟f作業(yè)用紙?！ √岢鲎鳂I(yè)要求:大膽想象巧妙選材 平視構(gòu)圖先盆后景 盆分高寬景重變化(板書) 巡視指導(dǎo)。(略) 五、課堂小結(jié)。(略)
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