藝術(shù)源于生活高于生活教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-24 14:18本頁面
【導(dǎo)讀】通過藝術(shù)作品的欣賞和分析，使學(xué)生初步學(xué)會欣。所創(chuàng)造的藝術(shù)作品及其藝術(shù)形象是高于生活的。京劇里的動作與我們生活中的動作一。今天來學(xué)習(xí)第一課《藝術(shù)源于生活，高于生活》。方面都有很高成就。他作畫反對拘泥于形似，主張形神兼?zhèn)?。“作畫妙在似與不似之間”，“太似為媚俗，不似為欺世”都不可取。有很多，他刪繁就簡，僅畫五條，就顯得多而生動。干濕變化的墨色的藝術(shù)美感。它是以1949年的開國大典為原型創(chuàng)造的。畫面主體為毛澤東主席和。其它中央領(lǐng)導(dǎo)人在天安門城樓上。向全世界莊嚴(yán)宣告：中華人民共和。國成立了，中國人民從此站起來。再現(xiàn)了"中國人民從此站起來了"這一劃時代的一刻。作者經(jīng)親身參加過開國大典，把切身感受傾注于作品中。的刪繁就簡，畫面的右邊集中表現(xiàn)了宏大的游行隊伍和遼闊的天空，突出了開國大典的盛況宏偉的氣勢。
【正文】 以荒誕的組合，創(chuàng)造一個新的藝術(shù)世界。表現(xiàn)性藝術(shù)具有抽象的特點，那么抽象畫也是源于生活嗎？ 課堂總結(jié)：藝術(shù)創(chuàng)作與生活的關(guān)系 藝術(shù)來源于生活，可是，它并不是生活的翻版和備份，而是生活與藝術(shù)的完美融合。藝術(shù)作品比普通的生活更高，更強烈，更具有集中性，更典型，更理想。 生活是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉，生活給藝術(shù)家提供了豐富的創(chuàng)作題材和靈感，使藝術(shù)家發(fā)現(xiàn)了美。生活還給予藝術(shù)家以激情，使藝術(shù)家憑著感悟創(chuàng)造美。然后他們以各種藝術(shù)手段 為媒介，再現(xiàn)或表現(xiàn)美。高于生活的藝術(shù)作品由此而來。 后記：中學(xué)生對再現(xiàn)性藝術(shù)作品是來源于生活容易理解，對表現(xiàn)性藝術(shù)也來源于生活不容易理解。要改變學(xué)生們對藝術(shù)作品以像不像作為評價美術(shù)作品的標(biāo)準(zhǔn)這個觀點，才能把學(xué)生逐漸引向用藝術(shù)的眼光去看藝術(shù)作品。
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