民間剪紙藝術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-29 09:55本頁面
【導(dǎo)讀】應(yīng)用方面，一定有所提升、有所收獲。技術(shù)應(yīng)用成果提交至平臺(tái)。，也可以提交課堂實(shí)錄。必須原創(chuàng)，做真實(shí)的自己，如出現(xiàn)雷同，視為無效?！耖g美術(shù)》一課的基礎(chǔ)上，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的開發(fā)與補(bǔ)充。傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。民間美術(shù)形式多樣，其中的剪紙藝術(shù)流傳深遠(yuǎn)，深受勞動(dòng)人民的喜愛，也是很多學(xué)生較為感興趣的藝術(shù)形式之一。紙的基本技法制作剪紙作品；的快樂，喚起學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱愛，發(fā)揚(yáng)我國民族，民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，想了解它，更想親自動(dòng)手體驗(yàn)剪紙創(chuàng)作。組織學(xué)生小組自評(píng)。工，美在民間永不朽。組其他成員的評(píng)價(jià)）。
【正文】 作方法步驟 ⊙ 構(gòu)圖方法 （ 1）對(duì)稱折紙：對(duì)折、四折、六折、八折 （ 2）均衡：單獨(dú)紋樣 （ 3）不完全對(duì)稱：不全折 ⊙ 步驟 （ 1）選紙或折紙 （ 2）用鉛筆畫上圖案 （ 3）按照鉛筆圖案用剪刀或小刀剪刻 （ 4）展開平整（如果展開后達(dá)不到理想效果可多次折回剪刻調(diào)整與展開） （ 5）襯表于白紙上 合作探究 對(duì)比我國南方和北方的剪紙藝術(shù)風(fēng)格特點(diǎn) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 總結(jié)我國民間剪紙藝術(shù)的審美特點(diǎn) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 體驗(yàn)創(chuàng)作 “ 剪窗花 ”活動(dòng) ： 每個(gè)小組確立一個(gè)剪紙創(chuàng)作主題，每位同學(xué) 應(yīng)用本課所學(xué)的剪紙藝術(shù)創(chuàng)作方法動(dòng)手制作一件剪紙作品。 請(qǐng)把制作完成的作品 一件 粘貼在下面空白處。 教學(xué)反思 ：本課 在欣賞 民間剪紙作品 內(nèi)容的基礎(chǔ)上，多 了 一部分實(shí)際操作的練習(xí)——“剪窗花”活動(dòng) ， 從而讓 教學(xué)內(nèi)容活而豐富，更能滿足多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)需求，極大地增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。 另外， 在步入數(shù)字時(shí)代的今天，運(yùn)用多種電教聲訊設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，以加強(qiáng)視聽直觀效果的現(xiàn)代化教學(xué)手段，成為一種新的綜合性教學(xué)形式。高中美術(shù)鑒賞教材中大部分內(nèi)容都要仰仗多媒體教學(xué)手段的輔助才能輸送給學(xué)生，但各個(gè)知識(shí)點(diǎn)在內(nèi)容和形式上就有各自的特點(diǎn)，這就決定了如何 設(shè)計(jì) 使用的問題。 基于此我設(shè)計(jì)制作的多媒體教學(xué)課件除了常規(guī)的圖片還插入視頻和音頻，目的是讓教學(xué)追求最佳教學(xué)效果， 提 高教學(xué)質(zhì)量。 即使上述因素都考慮的很好，也不一定取得最佳教學(xué)效果，這里還有一個(gè)使用的藝術(shù)問題。即何時(shí)用，怎樣用，尤其是用什么樣的語言把直觀教具和正常教學(xué)連在一起，使其渾然一體。打破舊的教學(xué)模式需要在實(shí)踐中創(chuàng)新，時(shí)代賦予我們教師更高的要求和使命。
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