第一朵杏花教學(xué)設(shè)計范文(精選3篇)-資料下載頁
2025-11-27 01:12本頁面
【正文】 時間、地點、人物?！ ?2) 竺可楨爺爺從外面回來，課文用了哪些詞語寫他的動作？找出來。從這些詞語中你體會到了什么？ (3) 四人小組分角色讀第二至五自然段，三人一人一個角色，一人作評論員。評議后再讀。在小組里說說最讓你感動的部分?！ ?4) 請讀得好的小組在全班讀?！ ?5) 讀讀最讓你感動的部分，并說說理由?！ ?6) “是啊，杏花開了?！闭f著，竺爺爺彎下腰來，習(xí)慣地問：“你知道杏花是哪天開放的嗎？”“彎下腰”說明竺爺爺是個什么樣的人？“習(xí)慣地問”又說明什么？ 學(xué)習(xí)第二段 (1) 時間象飛箭，轉(zhuǎn)眼又是一年。春風(fēng)吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞。 指名有感情朗讀，體會動詞運用的貼切?！ ∽x了這些句子，你仿佛看到了什么？ (2) 小組分角色讀第七至十四自然段，討論孩子和竺爺爺?shù)脑挿謩e應(yīng)用什么樣的語氣讀，討論并練習(xí)朗讀?！ ?3) 全班討論孩子和竺爺爺?shù)脑拺?yīng)用什么樣的語氣讀，指名分角色朗讀?！ ?4) 指名讀第十五自然段，說說你印象深刻的句子。 (5) “竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲，立即興沖沖地快步走到前院?！蹦銖倪@句話中讀出了什么？ (6) “竺爺爺走回書房，打開筆記本，鄭重地記下了這個日子：清明節(jié)?！薄班嵵亍闭f明什么？ 學(xué)習(xí)第三段 指名讀，小組比賽讀。說說你是怎樣理解竺爺爺?shù)脑??！ ?小結(jié)全文： (1)從竺爺爺身上，你受到什么啟發(fā)？ (2)師小結(jié)全文：學(xué)了這篇課文，我們知道竺爺爺不但平易近人、和藹可親，而且搞科學(xué)研究一絲不茍、實事求是。我們做學(xué)問也要學(xué)習(xí)竺爺爺主動探索、精益求精的品質(zhì)?！ ∪⒀由焱卣埂 ∧x課文，說說課文為什么以“第一朵杏花”為題？ 搜集你喜歡的科學(xué)家的故事，下節(jié)課舉行“科學(xué)家故事會”?！尽兜谝欢湫踊ā方虒W(xué)設(shè)計范文（精選3篇）】
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1