渴望春天音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-06 01:09本頁(yè)面
【正文】 愉快的情緒?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生對(duì)經(jīng)典作品的興趣和熱情，喚起學(xué)生對(duì)音樂(lè)、對(duì)春天、對(duì)生活的樂(lè)觀、積極的情感體驗(yàn)?！ ∽寣W(xué)生初步了解有關(guān)作曲家生平等音樂(lè)與相關(guān)文化 能夠從以“春”為主題的古詩(shī)和歌曲中感受、體驗(yàn)人與大自然和諧相處的快樂(lè)，樂(lè)于參與表現(xiàn)創(chuàng)造“春”的音樂(lè)活動(dòng)?！ 《?、教學(xué)重、難點(diǎn) 嘗試用聲音、速度、力度的變化表現(xiàn)贊美春天、渴望春天的心情?！ ≌J(rèn)識(shí)變音記號(hào)，學(xué)習(xí)臨時(shí)變化音的唱法?！ ∪?、課前準(zhǔn)備： 欣賞《春天在哪里》，播放一些以春天為主題的歡快的音樂(lè)作品，創(chuàng)設(shè)情景，幫助學(xué)生從音樂(lè)風(fēng)格上自然地走近春天。學(xué)生從無(wú)意注意到有意注意，在不經(jīng)意間領(lǐng)略到春天的詩(shī)意、暖意和別樣境界。課前創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)環(huán)境，突出音樂(lè)藝術(shù)美的氛圍，為音樂(lè)課創(chuàng)造一種閑適、松弛的心情?！ ∷?、教學(xué)過(guò)程： ?。ㄒ唬?dǎo)入 ?。ㄔ凇洞禾煸谀睦铩芬魳?lè)聲中進(jìn)入教室） 師：剛才播放的這段音樂(lè)大家應(yīng)該非常的熟悉，能告訴我它的歌名嗎？ 生：《春天在哪里》?！ 煟哼@首歌表現(xiàn)了什么??？春天的歌?，F(xiàn)在春天的腳步也慢慢走近我們的身邊，我想請(qǐng)同學(xué)們用自己熟悉的一些詩(shī)、歌還有詞來(lái)描述一下春天。 師：同學(xué)們表現(xiàn)的非常的好，在這短短的幾分鐘時(shí)間內(nèi)就說(shuō)出了這么多關(guān)于春天的詩(shī)和歌，說(shuō)明同學(xué)們對(duì)美麗的春天是多么的熱愛(ài)?！ ●雎?tīng)（渴望春天） 師：首先我請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞一首歌曲，聽(tīng)完之后請(qǐng)你們談?wù)勀銈冊(cè)诟杪曋懈惺艿搅耸裁矗浚ㄟ\(yùn)用開(kāi)門見(jiàn)山的方法，直接讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀童聲合唱團(tuán)的演唱錄音歌曲，使學(xué)生熟悉旋律，熟悉音樂(lè)，初步體會(huì)和感受音樂(lè)的意境。體會(huì)歌曲明朗、愉快的情緒） 生：我感受到了大自然……萬(wàn)物復(fù)蘇等。 師：剛才個(gè)別同學(xué)談了自己感受，那么我想那些沒(méi)有舉手的同學(xué)一定還在回味當(dāng)中。你們能不能給這首歌來(lái)添一個(gè)歌名呢？ 生：《渴望春天》 簡(jiǎn)單介紹音樂(lè)大師——莫扎特的出生地、出生時(shí)間和非凡的音樂(lè)天賦 師：剛才我們聽(tīng)到的歌曲《渴望春天》就是由莫扎特創(chuàng)作 師：關(guān)于他你們了解多少呢，在課前我請(qǐng)同學(xué)們?nèi)ゲ檎伊艘恍╆P(guān)于莫扎特的資料，我們一起來(lái)分享?！ ∩核菉W地利作曲家，維也納古典樂(lè)派代表人物之一…… 師：同學(xué)們找了非常多的資料，現(xiàn)在我們也初步的了解了一些有關(guān)莫扎特的東西。讓我們走進(jìn)他的歌曲中，去領(lǐng)略一番?！ ?fù)聽(tīng)《渴望春天》 師：下面請(qǐng)?jiān)俅涡蕾p《渴望春天》，邊聽(tīng)邊思考以下問(wèn)題： A、歌曲的演唱形式：男聲合唱童聲合唱女聲合唱 B、歌曲的情緒：熱烈激動(dòng)明朗愉快低沉憂郁 C、歌曲的拍號(hào)：3/46/83/8 （六拍子是由兩個(gè)三拍子組成的） D、歌曲描述了什么樣的畫(huà)面？ ?。ǖ谝槐閹е鴨?wèn)題聽(tīng)音樂(lè)，邊聽(tīng)邊寫下前三題的答案。第二遍跟著錄音小聲哼唱，最后一題同桌互答） 學(xué)唱歌曲 師：同學(xué)們用自己的語(yǔ)言描繪出不同的畫(huà)面，那么不知道用歌聲描繪出的畫(huà)面是不是也一樣的美呢？先聽(tīng)老師把這首歌演唱一遍。聽(tīng)完這后我想你們一定也很想來(lái)學(xué)唱這首歌?！ 。?）師邊彈奏歌譜，生輕聲學(xué)唱，找出自己認(rèn)為最難唱的一句。講解升號(hào)，裝飾音、休止符、不完全小節(jié)、連音線?！ 煟涸谶@首歌曲中出現(xiàn)了很多的休止符，必須要注意休止?！ 。?）生隨琴輕聲的用“啦”來(lái)模唱?！ 。?）學(xué)唱歌詞并且能有感情的演唱?！ 煟哼@首歌的情緒是怎么樣的呢？那我們唱的又是怎么樣呢？跟磁帶中唱的情緒是一樣的嗎？ ?。ㄔ鰪?qiáng)了學(xué)生對(duì)音樂(lè)作品情緒的體驗(yàn)，并使學(xué)生了解到歌曲的詞、曲情緒應(yīng)一致、和諧。） 歌曲創(chuàng)編： 請(qǐng)你們用自己喜歡的形式給歌曲進(jìn)行創(chuàng)編?！ ≌n堂總結(jié) 師：你看今天春光明媚，空氣清新，現(xiàn)在真是個(gè)柳綠花紅、鶯歌燕舞的季節(jié)，那么現(xiàn)在就讓我們到大自然中感受一下春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象吧
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