左鄰右舍教學(xué)反思-資料下載頁
2024-12-06 01:06本頁面
【正文】 幼兒在集體面前鍛煉的機(jī)會(huì)。應(yīng)該是采用鼓勵(lì)和肯定的方法讓表述不清或聲音小的孩子自己再重復(fù)或小結(jié)，也可以讓其他幼兒來給予幫助或糾正錯(cuò)誤，把話語的主動(dòng)權(quán)交給孩子，教師只做旁聽者和引導(dǎo)者，而不是主導(dǎo)者。 教學(xué)活動(dòng)要掌握的專業(yè)術(shù)語很多，在組織語言上有些不夠科學(xué)和邏輯，教師課堂的應(yīng)答能力和隨機(jī)應(yīng)變能力不夠，這些都需要我在以后的活動(dòng)中注意更加強(qiáng)這方面的鍛煉?！ ∫还?jié)課下來我收獲頗多，給我感受最深的是作為一名幼兒教師更要勤于動(dòng)腦思考選擇好教學(xué)方法，更加勤于動(dòng)手多制作能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)具?！尽蹲筻徲疑帷方虒W(xué)反思】
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