【總結】小學數(shù)學教材《廣角》評課稿 一、這節(jié)課的亮點: 1、老師能夠根據(jù)新課改的要求努力做到以學生為主體,以老師為主導,放手學生又有效調(diào)控課堂。例如:在“簡單的排列”整個知識的獲取過程中基...
2025-04-15 02:08
【總結】 《數(shù)學廣角——數(shù)與形》評課稿 這一堂課中有以下幾個亮點,是值得我學習的地方: 一、以舊知識作為橋梁,讓學生知識不斷遞進,增加知識坡度,減輕學生的學習難度。 二、注重引導學生數(shù)形...
2025-11-24 02:32
【總結】第一篇:數(shù)學廣角數(shù)獨評課稿 《數(shù)學廣角——數(shù)獨》評課 東昌區(qū)第二實驗小學周虹 周一,按照計劃,我聽了徒弟馮帥的一節(jié)新人教版二年級下冊數(shù)學《數(shù)學廣角——數(shù)獨》的一節(jié)課,這部分內(nèi)容是新教材的同容,舊...
2025-09-21 09:49
【總結】第一篇:數(shù)學廣角田忌賽馬評課稿 解決問題的策略-“田忌賽馬“評課稿 數(shù)學組組長:曾德華 這節(jié)課的內(nèi)容是小學數(shù)學義務教育課程標準實驗教材(人教版)四年級上冊第七單元數(shù)學廣角中的例4,“對策問題”是...
2025-09-27 05:48
【總結】歷史是時代的見證,真理的火炬,記憶的生命,生活的老師和古人的使者。下面是小編給大家準 備的小學六年級下冊數(shù)學《數(shù)學廣角──鴿巢問題》教案,供大家閱讀。 小學六年級下冊數(shù)學《數(shù)學廣角──鴿巢問題》教...
2025-09-10 14:10
【總結】《數(shù)學廣角──鴿巢原理》同步試題浙江省諸暨市暨陽街道新世紀小學顧巧玲(初稿)浙江省諸暨市教育局教研室湯驥(統(tǒng)稿)一、填空1.把一些蘋果平均放在3個抽屜里,總有一個抽屜至少放入幾個呢?請完成下表:考查目的:簡單的抽屜原理。答案:解析:解決此類抽屜原理問題的一般思路為:放蘋果最多的抽屜至少放進的個數(shù)=蘋
2025-01-07 22:43
【總結】 《鴿巢問題》教學設計 一、教學目標 (一)知識與技能 通過數(shù)學活動讓學生了解鴿巢原理,學會簡單的鴿巢原理分析方法。 (二)過程與方法 結合具體的實際問題,通過實驗、...
2025-11-24 04:51
【總結】第一篇:《鴿巢問題》教學反思 《鴿巢問題》教學反思 課堂上,我首先采用學生搶凳子游戲?qū)耄箤W生初步感受總是有一個凳子上要坐兩個同學,使學生明確這是現(xiàn)實生活中存在著的一種現(xiàn)象,激發(fā)了學生的學習興趣...
2025-11-07 02:27
【總結】鴿巢問題單元教學設計 鴿巢問題單元教學設計1 教學目標: 1、引導學生經(jīng)歷鴿巢原理的探究過程,初步了解鴿巢原理,會運用鴿巢原理解決一些簡單的實際問題。 2、通過操作、觀察、...
2025-11-26 03:03
【總結】(人教新課標)六年級數(shù)學下冊鴿巢問題耿家營鄉(xiāng)民族小學趙麗娟把4枝鉛筆放進3個文具盒里,不管怎么放,總有一個文具盒里至少放進()枝鉛筆。至少總有★先猜一猜,再動手放一放,看看有哪些不同放法?★你的猜想對嗎?和組內(nèi)同學說一說你的理由。2四三二
2025-01-17 09:02
【總結】第一篇:《鴿巢問題》教學設計 《鴿巢問題》教學設計 教學內(nèi)容 人教版六年級數(shù)學下冊數(shù)學廣角《鴿巢問題》第一課時70、71頁例 1、 知識與技能:了解“鴿巢問題”的特點,理解“鴿巢原理”的含義...
2025-10-12 05:48
【總結】第一篇:鴿巢問題教學設計 動手操作、動腦思考“悟”數(shù)學 數(shù)學廣角“鴿巢問題”教學案例 武昌區(qū)傅家坡小學鄭韓榮 《教材分析》: 鴿巢問題又稱抽屜原理,它是組合數(shù)學的一個基本原理,最先是由19世...
2025-10-12 14:15
【總結】 《鴿巢問題(1)》教學設計 【教學目標】 “鴿巢問題”的特點,理解“鴿巢原理”的含義。使學生學會用此原理解決簡單的實際問題。 “鴿巢原理”的學習過程,體驗觀察、猜測、實驗、...
2025-11-27 01:29
【總結】《鴿巢問題》練習 一、填空題。 (1)班從49名學生中選一名班長,小紅、小明和小華為候選人.統(tǒng)計完37張票后發(fā)現(xiàn):小紅15票,小明10票,小華12票.在余下的票中,小紅至少再得()票才能保證以最多...
2025-04-02 04:07
【總結】5、數(shù)學廣角——鴿巢問題單元分析一、教材分析:本教材專門安排“數(shù)學廣角”這一單元,向?qū)W生滲透一些重要的數(shù)學思想方法。和以往的義務教育教材相比,這部分內(nèi)容是新增的內(nèi)容。本單元教材通過幾個直觀例子,借助實際操作,向?qū)W生介紹“鴿巢問題”,使學生在理解“鴿巢問題”這一數(shù)學方法的基礎上,對一些簡單的實際問題加以“模型化”,會用“鴿巢問題”加以
2025-11-19 10:33