圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)3篇-資料下載頁(yè)
2024-12-06 00:57本頁(yè)面
【正文】 面是彎曲的：把你手中的圓柱摸一摸，滾一滾，你發(fā)現(xiàn)它的這個(gè)面與桌面有什么不同？側(cè)面滾一滾，滾出一個(gè)什么形狀？ ?、菐熤赋觯哼@是沿著圓柱形物體的輪廓畫下來(lái)的圓柱的平面圖 圓柱上下兩個(gè)面叫做圓柱的底面（板書底面，圖中標(biāo)出底面） 圍成圓柱的曲面叫做圓柱的側(cè)面 圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做圓柱的高（板書，在圖中標(biāo)出） 提問：圓柱的高有多少條？它們之間有什么關(guān)系？（師出示裝滿牙簽的牙簽盒讓學(xué)生體會(huì)） 驗(yàn)證圓柱的高都相等：把圓柱放在桌角量高，變換角度量高，量出的結(jié)果一樣嗎？ ?、染毩?xí)：說(shuō)說(shuō)師手中的杯子，方便面碗是不是圓柱，為什么？指出自己手中圓柱的各部分名稱，指出下列圓柱各部分名稱 認(rèn)識(shí)圓錐 ?、耪勗挘耗承┙ㄖ锏捻敳浚缘牡巴?，這些物體的形狀都是圓錐體，請(qǐng)你觀察這些圓錐，說(shuō)說(shuō)它們有什么共同點(diǎn)？（學(xué)生自由交流，師適當(dāng)板書） 有一個(gè)頂點(diǎn)，底面是一個(gè)圓形，側(cè)面是一個(gè)曲面 ?、瓶磿鴮?duì)照你的發(fā)現(xiàn)是否正確 ⑶師指出：圖錐的底面是一個(gè)圓，圓錐的側(cè)面是一個(gè)曲面，從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高。（邊說(shuō)邊在圖上標(biāo)出來(lái)） 提問，圓錐的高有幾條？ 滾動(dòng)圓錐，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 辨析，這是圓錐的高嗎？那你認(rèn)為怎樣測(cè)量圓錐的高？師出示圖。 ?、戎赋瞿闶种袌A錐各部分名稱?！ ”容^：觀察圓柱和圓錐有什么不同之處？ 師可引導(dǎo)提問：圓柱和圓柱都有一個(gè)側(cè)面，側(cè)面都是一個(gè)曲面，為什么圓柱滾動(dòng)側(cè)面時(shí)與圓錐滾動(dòng)側(cè)面的感覺不一樣？ 三、鞏固練習(xí) 練一練：判斷哪些物體的形狀是圓柱，哪些物體的形狀是圓錐？ 練習(xí)五第二題，連一連。 練習(xí)五第三題：先讓學(xué)生根據(jù)題意轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，想象一下，再交流?！ A柱的底面半徑與高與長(zhǎng)方形小旗有什么關(guān)系？ 拿出硬紙做的圓柱和圓錐，想辦法量出它們的底面直徑和高，記錄再自備本上。【《圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)》的教學(xué)設(shè)計(jì)3篇】
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