【總結(jié)】1認識圓柱和圓錐教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:書本第18-19頁的例一,隨后的“練一練”和練習(xí)五的1-4題。教學(xué)目標:1、使學(xué)生在觀察、操作、交流等活動中感知并發(fā)現(xiàn)圓柱和圓錐的特征。知道圓柱和圓錐的底面、側(cè)面和高。2、使學(xué)生在活動中進一步積累認識立體圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,增強空間觀念,發(fā)展數(shù)學(xué)思考。3、使學(xué)生進一步體驗立體圖形與生活的聯(lián)系、感受立體
2024-11-24 13:20
【總結(jié)】第一篇:圓柱和圓錐的認識教學(xué)設(shè)計[精選] 《圓柱和圓錐的認識》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容: 《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)》(青島版)六年制六年級下冊第二單元信息窗1教學(xué)目標: 1.結(jié)合具體情境,通過觀察、操...
2024-10-25 18:08
【總結(jié)】第一篇:《圓柱和圓錐的認識》教學(xué)案例 《圓柱和圓錐的認識》教學(xué)案例下面是認識圓柱高的兩個教學(xué)片斷: 片斷一:師:通過剛才的研究,我們認識了圓柱的底面和側(cè)面,下面請大家翻開書本到第18頁,默讀最后一...
2024-10-21 15:02
【總結(jié)】第一篇:圓柱和圓錐圓錐的認識以及體積計算 圓柱和圓錐圓錐的認識以及體積計算 教學(xué)目標: l.認識圓錐的特征和各部分名稱,掌握高的特征,知道測量圓錐高的方法。 2.理解和掌握圓錐體積的計算公式,...
2024-10-22 01:42
【總結(jié)】圓柱圓錐的認識一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?二、合作探索左邊的物體是什么形狀的?它們有哪些特征?左邊的物體是圓柱形的。茶葉它們都是圓柱體。圓柱有什么特征?底底圓柱的上、下兩個面叫做圓柱的底面。它們是完全相同的兩個圓。兩個圓柱有什么不同?高高圓
2025-08-05 04:39
【總結(jié)】圓柱與圓錐的復(fù)習(xí)活動課知識整理必答部分搶答部分動手思考圓柱和圓錐的復(fù)習(xí)形體特征計算公式底面?zhèn)让娓邆?cè)面積表面積體積圓柱.圓錐.31是兩個完全相等的
2024-11-23 10:46
【總結(jié)】第一篇:圓柱、圓錐的認識教案 圓柱和圓錐的認識 執(zhí)教: 一、初步感知圓柱和圓錐。 1、平時喜歡吃零食嗎?看,老師給你們準備了一些零食,只能看,不能吃。說一說,這些包裝盒的形狀分別是我們認識的哪...
2024-10-25 16:32
【總結(jié)】第一篇:圓柱和圓錐的認識教學(xué)設(shè)計 圓柱和圓錐的認識教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標: 1、學(xué)生在觀察、操作、交流等活動認識圓柱和圓錐,知道圓柱和圓錐底面、側(cè)面和高的含義,掌握圓柱和圓錐的基本特征。 2、學(xué)生...
2024-10-25 17:31
【總結(jié)】第一篇:圓柱和圓錐的認識教學(xué)設(shè)計 數(shù)一數(shù),圓柱有幾個面?只給同桌看摸一摸,圓柱的幾個面有什么不同? 滾一滾,把圓柱不同的面放在桌上滾一滾,你發(fā)現(xiàn)了什么?比一比,把你的圓柱和同桌的比一比,有什么不同...
2024-10-24 18:21
【總結(jié)】第一篇:《圓柱和圓錐的認識》教學(xué)設(shè)計2 《圓柱和圓錐的認識》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容 青島版課程標準實驗教科書《數(shù)學(xué)》六年級(下冊)第15頁---16頁。 二、教學(xué)目標 1.使學(xué)生在觀察、操作...
2024-10-25 14:05
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)《圓柱和圓錐的認識》教學(xué)設(shè)計 青島版小學(xué)數(shù)學(xué)《圓柱和圓錐的認識》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標: 1、在現(xiàn)實情境中,通過觀察、操作、比較等活動認識圓柱和圓錐,掌握它們的特征 2、經(jīng)歷探索圓柱、...
2024-10-22 05:28
【總結(jié)】第一篇:《圓柱和圓錐的認識》說課稿 《圓柱和圓錐》說課稿 各位老師好,我代表六年級所有的數(shù)學(xué)老師對我們的新課程義務(wù)教育標準實驗教科書人教版六年級下冊《圓柱和圓錐》這個單元作一個說課,下面我將從教材...
2024-10-24 08:41
【總結(jié)】《圓柱和圓錐的認識》的教學(xué)設(shè)計3篇 《圓柱和圓錐的認識》的教學(xué)設(shè)計1 教學(xué)目標: 1、使學(xué)生認識圓柱和圓錐,掌握圓柱和圓錐的特征及各部分的名稱。 2、通過觀察,認識圓柱、圓...
2024-12-06 00:57
【總結(jié)】圓柱、圓錐復(fù)習(xí)課六年制小學(xué)數(shù)學(xué)課本第十二冊::面積相等寬長高長=底面周長圓柱的特征:圓錐的特征:扇形側(cè)面展開底面圓形h從圓錐的頂點到底面圓心的距離叫做圓錐的高。圓柱表面積=側(cè)面積+底面積?2基本公式圓柱側(cè)面積=底面周長?高圓
【總結(jié)】(1)把黑板上的知識點,有序的整理在練習(xí)紙上。(2)整理好后,在小組內(nèi)說一說自己的想法以及各整理要求:知識點的具體內(nèi)容。,分別看到的是什么圖形?請用線連一連。(1)圓柱體的底面直徑是3厘米,高是,它的側(cè)面沿高展開后是一個正方形。()(2)圓錐的體積是圓柱的。()(3)一瓶罐裝可口可樂的
2024-12-11 12:34