海灘上的雕塑教學設計-資料下載頁
2024-12-06 00:52本頁面
【正文】 精心設計的雕塑被浪濤吞沒時，心情如何？海邊的小朋友又是什么樣的心情呢？齊讀11~14段。 (2)讀批注，體會“收藏”一詞的精妙。（可用換詞法體會。） 四、真誠對話，激情總結 同學們，學習了優(yōu)美的課文，觀賞了迷人的景色，你最大的感受是什么呢？請批注在文章末尾吧！ 生批讀，然后交流?！ 】偨Y：這節(jié)課，我們一起走進了金色的沙灘，共同設計了全新的雕塑，我們徜徉其間，流連忘返，愿這美好的畫面，永遠留在我們的心里！ 附：板書設計 海灘上的雕塑 樂趣 我們【《海灘上的雕塑》教學設計】
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