【導(dǎo)讀】那海邊金色的沙灘帶給你什么樂趣呢?今天,就讓我們伴著優(yōu)雅的旋律,一起走向大海,去欣賞《海灘上的雕塑》。旁邊寫下自己的感受或問題??爭論“曲線”的作者是誰,并指導(dǎo)讀出猜測的語氣。讓我們分不清,給我們帶來快樂。齊讀第3段,根據(jù)旁批,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。象的翅膀,把海鷗可能會(huì)發(fā)表的評(píng)論,批注在旁邊的空白處吧?。ā拔覀儭备傻煤芷饎牛荛_。說說第10段的省略符號(hào)省略了什么。有個(gè)性的設(shè)計(jì)批注在文章的空白處。徜徉其間,流連忘返,愿這美好的畫面,永遠(yuǎn)留在我們的心里!