小雨沙沙教學(xué)反思范文(精選7篇)-資料下載頁(yè)
2024-12-06 00:41本頁(yè)面
【正文】 用上沒(méi)有作出很好的預(yù)設(shè)，導(dǎo)致其有“擺設(shè)”的嫌疑；在評(píng)價(jià)手段和評(píng)價(jià)語(yǔ)言方面?zhèn)€性化不足，針對(duì)性不強(qiáng)；缺乏對(duì)歌曲演唱時(shí)聲音的要求，導(dǎo)致音色的統(tǒng)一性和美感稍顯不足。在以后的教學(xué)中，還應(yīng)繼續(xù)努力，不斷完善和提高自己設(shè)計(jì)教學(xué)和課堂執(zhí)教的能力?！ 缎∮晟成场方虒W(xué)反思6 《小雨沙沙》是一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第一單元的一首演唱歌曲。對(duì)于小學(xué)低年級(jí)兒童來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得更要利用他們的年齡特征，因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，采用各種靈活教學(xué)手段，從而更好地獲得樂(lè)曲所表現(xiàn)的情感，理解音樂(lè)所表達(dá)的內(nèi)容和形象。以往在本課的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)想象力，進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)造,探索學(xué)習(xí)的過(guò)程和自主學(xué)習(xí)的方式。通過(guò)聆聽(tīng)和學(xué)習(xí)《小雨沙沙》，感受音樂(lè)所表現(xiàn)的春天，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察大自然，啟迪學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然?！ ≡诙嗝襟w輔助下，通過(guò)朗誦、感受、分析、創(chuàng)造等多種形式體驗(yàn)音樂(lè)的韻味和春天的美，有效發(fā)揮審美教學(xué)輔助的作用。指導(dǎo)學(xué)生用輕松、柔和、有彈性的聲音演唱歌曲《小雨沙沙》，體會(huì)用不同的速度、情緒、力度等音樂(lè)要素表現(xiàn)歌曲?！ ≌n后，還讓孩子們自己利用家里的材料自制打擊樂(lè)器，為歌曲伴奏，很多同學(xué)利用身邊的各種材料，做的都很不錯(cuò)，只要給孩子平臺(tái)，他們的想象力和創(chuàng)造力真的會(huì)給你驚喜。 《小雨沙沙》教學(xué)反思7 人與自然的和諧關(guān)系對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和感受生命的豐富多彩和提高自我認(rèn)識(shí)有著積極的作用。新學(xué)期的第一課是小雨沙沙，對(duì)于雨天孩子是最喜歡的了，在雨里淌水，用傘接雨水，甚至是瘋跑在雨里挨淋，直到自己變成小小落湯雞。孩子們對(duì)雨天并不陌生，但是孩子的記憶力有一個(gè)特點(diǎn)，記住的快，忘記的也快。所以我首先讓學(xué)生聽(tīng)雨聲，然后出示雨天的圖片讓學(xué)生觀察雨，啟發(fā)學(xué)生嘗試用不同的形態(tài)的點(diǎn)、線、面對(duì)小雨進(jìn)行描繪。大部分學(xué)生能夠找到合適的方式表現(xiàn)出雨的形態(tài)。在觀察對(duì)比時(shí)，我還引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用線條的粗細(xì)，長(zhǎng)短或是疏密表現(xiàn)出雨的力度和大小。讓學(xué)生感受到繪畫(huà)的獨(dú)特魅力?！ 〉诙A段是說(shuō)說(shuō)自己在雨天的感受，同學(xué)們會(huì)的問(wèn)題都很積極，教學(xué)氣氛很好?！ 〉谌A段請(qǐng)學(xué)生想象自己變成小花小草時(shí)的心情。她們會(huì)張大嘴巴，開(kāi)心的喝著水。有些同學(xué)還用形象的動(dòng)作表示出小花小草開(kāi)心時(shí)的表情?！ 〉谒碾A段引導(dǎo)學(xué)生用圖形畫(huà)出自己想象的內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)生和老師一起相處步驟圖，讓學(xué)生們大膽發(fā)言，添加內(nèi)容，啟發(fā)其他同學(xué)的想法?！ ∽詈笳?qǐng)同學(xué)們自己大膽想象，畫(huà)出自己的想象作品。 整個(gè)過(guò)程銜接比較好，教師能夠逐步引導(dǎo)學(xué)生觀察想象。在想象環(huán)節(jié)如果能夠引導(dǎo)學(xué)生大膽創(chuàng)新，脫離教材提供的作業(yè)提示，真正的自己思考可能會(huì)更好?！尽缎∮晟成场方虒W(xué)反思范文（精選7篇）】
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