分類存儲(chǔ)說課稿范文-資料下載頁
2024-12-06 00:39本頁面
【正文】 提醒學(xué)生在移動(dòng)、復(fù)制時(shí)注意注意打開相應(yīng)文件夾，對(duì)基礎(chǔ)弱的學(xué)生適當(dāng)多加關(guān)注，講解移動(dòng)（復(fù)制）文件的步驟。 讓學(xué)生演示其成果（選取2—3個(gè)小組代表），總結(jié)各小組學(xué)生任務(wù)完成情況并作適當(dāng)講評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生查找自己的不足，吸收別人的優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中勤于動(dòng)腦、敢于動(dòng)手。 利用收藏夾分類管理網(wǎng)址： 引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，把收藏夾中收藏的網(wǎng)址進(jìn)行分類整理。 布置任務(wù)：將前面學(xué)習(xí)中收藏的網(wǎng)址進(jìn)行分類整理。 學(xué)生實(shí)踐，以小組為單位討論學(xué)習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，提醒學(xué)生計(jì)算機(jī)是公用計(jì)算機(jī)，不可刪除別人收藏的網(wǎng)址。培養(yǎng)學(xué)生使用公用計(jì)算機(jī)的良好行為習(xí)慣。 （四）課堂小節(jié)： 今天我們學(xué)習(xí)了科學(xué)管理計(jì)算機(jī)資源，合理設(shè)計(jì)、分類存儲(chǔ)、科學(xué)管理不但適用于對(duì)計(jì)算機(jī)資源的管理，同樣也會(huì)給我們?nèi)粘Ｉ钪械墓ぷ?、學(xué)習(xí)帶來很大方便，提高我們的學(xué)習(xí)效率和工作效率。 六、說課后反思： 在本課教學(xué)中，我重點(diǎn)抓學(xué)生的基本操作，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)策略上，使用分組教學(xué)法，用“兵教兵”的辦法，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，教師只起一個(gè)引導(dǎo)的作用，讓學(xué)生自己去研究、探索，注重了知識(shí)的及時(shí)鞏固，也側(cè)重了學(xué)生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，有利于盡快縮短學(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異。
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