分類存儲說課稿范文(已修改)
2024-12-06 00:39 本頁面
【正文】 《分類存儲》說課稿范文 一、說教材 《分類存儲》是泰山出版社出版的初中《信息技術(shù)》第一冊（上）第四章第一節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容是利用資源管理器來管理本地資源，運(yùn)用新建、移動（復(fù)制）、命名、刪除等工具對資源進(jìn)行重新分類整理，目的是教會學(xué)生科學(xué)管理自己的文件及文件夾，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 根據(jù)教材內(nèi)容，我確定了以下教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)： 理解文件與文件夾的概念及其命名規(guī)則； 了解計算機(jī)管理資源的方法，學(xué)會利用計算機(jī)資源管理工具將信息進(jìn)行分類管理。 能力目標(biāo)： 掌握文件夾的建立，以及對文件及文件夾進(jìn)行新建、命名、移動（復(fù)制）、刪除等操作； 提高學(xué)生分類管理資源的能力。 情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)管理資源的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和協(xié)作意識。 教學(xué)重點：文件與文件夾相關(guān)的操作（新建、移動（復(fù)制）、命名、刪除等）。 教學(xué)難點：如何根據(jù)需要合理分類管理資源。 二、說學(xué)生 第一，我校學(xué)生全部來農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，多數(shù)學(xué)生家中都沒有計算機(jī)，平時接觸不到微機(jī)，所以絕大多數(shù)學(xué)生對電腦知識知之甚少，動手能力較差。第二，初一的學(xué)生來自不同的小學(xué)，由于在小學(xué)各校信息技術(shù)課的開設(shè)情況不盡相同，以及各校的硬件設(shè)施差別較大，初一學(xué)
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