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8年級下冊課件教案-資料下載頁

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【正文】征著奧杰塔和她的女伴們的悲慘的命運，同時還體現(xiàn)出王子和奧杰塔對愛情和幸福的熱烈追求。）（5）師：彈奏《場景音樂》的旋律，隨著琴聲學(xué)生輕聲哼唱并再次感受對“天鵝主題”的理解中國芭蕾舞劇《紅色娘子軍》選曲：《軍民團結(jié)一家親》（1）師導(dǎo)入：看完外國芭蕾舞劇片斷，使大家對舞劇有了一個初步的認識，我想你們也一定希望了解中國的芭蕾舞劇的發(fā)展吧，在我國，舞劇是一門年輕的藝術(shù)。下面我們一起來欣賞我國的芭蕾舞劇選段（2）師播放芭蕾舞劇《紅色娘子軍》的錄像資料如《紅色娘子軍》第四場中的《鄉(xiāng)親們慰問紅軍》的一段，使學(xué)生對當(dāng)年軍民的魚水情深有深刻的理解，對舞劇插段有完整的印象（3）師播放歌曲，聆聽《軍民團結(jié)一家親》錄音◆師問：從這段歌聲中你們感受到了什么嗎？（通過對問題的思考使學(xué)生進一步理解體會革命戰(zhàn)爭時期的軍民魚水之情）◆生討論（4）復(fù)聽歌曲《軍民團結(jié)一家親》，熟悉旋律，體會情緒讓學(xué)生結(jié)合傾聽過去曾學(xué)過的海南民歌《五指山歌》，起到既復(fù)習(xí)海南民歌《五指山歌》，又使學(xué)生了解到歌曲《軍民團結(jié)一家親》的音樂原始素材的來源，并達到鞏固對旋律的印象（5）教師彈奏《軍民團結(jié)一家親》的旋律，學(xué)生跟琴輕聲視唱（6）觀看芭蕾舞劇《紅色娘子軍》中《軍民團結(jié)一家親》的場景音樂，使學(xué)生更為親近、熟悉歌曲（7）學(xué)生用柔和、抒情的聲音有感情的演唱作品（三）小結(jié)：對于中國來說，舞劇可以說是新的藝術(shù)門類，我國的舞劇不是全盤照搬西洋的舞劇，而是具有中國特色的舞劇，在舞劇中舞劇音樂又起到怎樣的作用呢？聽下節(jié)課分解。

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