20xx年份新編三年級下冊語文教案-資料下載頁
2025-11-26 22:51本頁面
【正文】 金色的草地》 教學要求： ，會寫13個生字。正確讀寫“盛開、玩?！钡仍~語?！ ?，理解課文內(nèi)容，了解草地顏色的變化及原因，引導學生體驗文中“我”對蒲公英的感情變化。 ，練習復述片斷，培養(yǎng)學生的口頭表達?！ 。M一步培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感，感受大自然給我們生活帶來的樂趣，同時學習作者善于觀察事物，養(yǎng)成留心觀察事物的習慣?！ 〗虒W重難點： ，體會作者對蒲公英的喜愛之情，對自然、生命的尊重和熱愛之情?！ 。w會細致觀察的重要性，懂得只有細心地觀察，才能發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)，才能發(fā)現(xiàn)生活中的美。 課前準備：生字卡片，教學課件 教學時間：1課時 教學過程： 一、導入。 ?誰來形容一下你見過的草地。 ?(這片草地為什么是金色的?)(板書：金色的草地) ?！ 《?、初讀課文，感知內(nèi)容?！ ?。學習生字、詞語。 ，檢查生字： (1)預習時大家已經(jīng)養(yǎng)成了獨立識字的習慣，現(xiàn)在請大家自由朗讀課文，做到讀準字音，讀通句子。 (2)檢查生字。 ，初步了解課文內(nèi)容： 思考：讀了這篇課文，你知道了什么?還有什么不明白的地方嗎?老師幫助學生梳理問題?！ ∪?、理解課文?！ ?一)學習第一自然段： ，邊讀邊思考：文中的這片草地在哪里?草地是金色跟什么有密切關(guān)系? ：“我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地?！边@句話告訴我們草地的位置。“草地上長滿了蒲公英。當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了?！边@句話告訴我們草地是金色的跟蒲公英有密切關(guān)系?！ ??！ ?二)學習第二自然段，感悟童真： ?自讀課文第2自然段，找出答案認真讀一讀?！ ??！ ?三)學習第三自然段，探究“變色之謎”： ，思考：我有什么新發(fā)現(xiàn)?草地為什么會變顏色? 。 我的發(fā)現(xiàn)： 早晨草地是綠色的。中午草地是金色的。傍晚草地又變綠了。 草地會變顏色的原因： 蒲公英的花就像(我們的手掌)，可以(張開)、(合上)?！ ≡绯?，花朵(合攏)，是(綠)色的，草地也是(綠)色的?！ ≈形?，花朵(張開)，是(金)色的，草地也是(金)色的?！ “恚ǘ溆?合攏)，是(綠)色的，草地就變成(綠)色的。 ，能發(fā)現(xiàn)這個秘密? (四)學習第四自然段： ，小作者對蒲公英的感情又有了什么變化? ?！ 。骸八臀覀円黄鹚X，和我們一起起床?！边@句話你是怎么理解的? 四、總結(jié)全文 美麗的大自然中有許多神奇的植物，課文里的小朋友正是因為有一雙善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)了花朵與草地顏色的秘密，作者通過仔細觀察，透過一棵小小的蒲公英，讓我們感受到了大自然的美妙和神奇
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