20xx年份三年級下冊語文教案設(shè)計模板五篇-資料下載頁
2025-04-13 01:18本頁面
【正文】 一個一個用對話寫具體，而是讓海上救護(hù)機(jī)一下子簡潔地介紹呢?(不重復(fù)，詳略得當(dāng)) 第二教時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 借助填空，說說海上飛機(jī)的種類和作用。 ，可以 。 或： 可以 ，叫 。 師生合作讀17小節(jié)，體會對話的有趣。 二、學(xué)習(xí)課文第八節(jié)。 就在海上救護(hù)機(jī)和小海鷗談得正高興的時候，警報聲響了。發(fā)生了什么事呢? 自己讀讀第八小節(jié)。想想，發(fā)生了什么事，他是怎么做的。與陸上救援機(jī)比，他有什么有利條件? 再讀第七小節(jié)，你覺得水上飛機(jī)與陸上飛機(jī)比，有什么獨特的作用呢? 體會只有懂得科學(xué)才能發(fā)明那么多更有用本事更大的水上飛機(jī)，科學(xué)的力量真大呀。 課外查查資料，然后大膽地想象，寫寫你想發(fā)明什么水上飛機(jī)，具有什么獨特的本領(lǐng)呢。 三、課堂鞏固。 仿照課文中的句子，用“不是……是……”寫寫課文中的內(nèi)容。 學(xué)著課文中海上救護(hù)機(jī)和小海鷗的對話，寫寫其他的水上飛機(jī)和小海鷗的對話(可以是文中的，可以是課外自己看到的，也可以是自己想象的。) 三年級下冊語文教案設(shè)計模板3 《水上飛機(jī)》 教學(xué)目標(biāo)： 。 ，兩條綠線內(nèi)的1個字只識不寫。認(rèn)識1個多音字。理解由生字組成的詞語。能用“究竟”和“漸漸地”造句。 。 教學(xué)重、難點：抓住第 6 頁 共 6 頁
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