20xx—20xx年度第一學期研究工作總結-(2)-資料下載頁
2024-12-05 22:02本頁面
【正文】 的教學，有助于讀中借鑒從讀學寫；在教學中提供程度適合的范文，學生學有榜樣，便于模仿，逐漸由仿到創(chuàng)；安排大量的讀寫訓練，給學生提供盡可能多的表現的機會。做到讀寫同步，以模仿為橋梁，以片斷訓練為重要手段，符合兒童心理特點，滿足兒童心理需要，因而有效地提高了學生的讀寫能力。收集整理了教師課堂教學案例、隨筆、教學反思、論文等，并按月及時更新課題博客。本學期課題組成員組織了辯論沙龍、讀書交流會、戲劇編演等學生活動，并收集整理了成果集（新聞、照片資料、學生作品等）
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1