20xx—20xx學年度第一學期物理工作總結(jié)-資料下載頁
2024-11-04 12:56本頁面
【正文】 教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要我不斷學習、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。研討 反思 將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐 我在總結(jié)自己教學的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐，把 仍在困惑這我的許多問題，、思索、解決。努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應(yīng)用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主創(chuàng)新，合作探究，當堂達標”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。怎樣提高學生成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。通過我們不斷的努力，我們的物理教學工作取得了很好的成績，一份耕耘，一份收獲。以上成績的取得離不開領(lǐng)導的支持和全體老師的幫助，以后我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。第五篇：第一學期物理教學工作總結(jié)20172018 學年物理教學工作總結(jié)物理教研組寇景山在不知不覺中，又一個學期過去了?？偟母杏X是這一學期忙忙碌碌的，租了很多事，卻沒有時間一一回顧。現(xiàn)在終于有機會沉下心來回顧、反思一下自己一學期的工作情況。本學期我從事初二（2）班、（3）班及初三（3）班三個班的物理教學。盡管初二已經(jīng)有一年基礎(chǔ)的我，本學期仍然是在不斷的熟悉和摸索中的。而對于初三，什么都是新的，什么都才開始。好在在師傅的帶領(lǐng)下，我順利的完成了本學期的教學任務(wù)。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期的教學工作做出總結(jié)，希望能夠發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促進教學工作更好的發(fā)展。一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，并對教學過程的程序作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并準備各種利于吸引學生注意力的有趣實驗，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后反思。二、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，做到線索清晰，層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學 生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。但杜絕“一言堂”仍是我今后努力的方向。三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽黃老師和同組其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并虛心聽取其他老師聽完課后對我的反饋意見，做到及時改正相應(yīng)的問題。四、認真及時地完成批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性。為了做到這點，我常常對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導工作。教師在上課時的精力是有限的，不可能關(guān)注好每個學生，也不可能很好的照顧到每個學生。這就需要我們抓好課后的輔導。我是這樣做的：利用課間找學生，只要沒課，學生的下課鈴就是我準備課間輔導的時間。中午基本上不休息，知道個別學生，有時進班輔導；利用第八節(jié)課，對學生進行作業(yè)等輔導。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺 工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，但是提高教學質(zhì)量，學習教學技能，掌握豐富的教學方法還是我所努力的方向。我會不斷的豐富自己，提高自己，為自己今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 3
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