部編版五年級上冊語文第1課白鷺課文原文及教案-資料下載頁
2024-12-05 00:27本頁面
【正文】 ，耐人尋味。 板書：精巧的詩 ?、诎槨吧氐呐浜稀睆哪睦锟梢泽w現(xiàn)出來？作者對此是如何評價的？ 學(xué)生討論，師生共同總結(jié)： 板書：色素美 雪白 鐵色 青色 評價：素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。這句話說明了白鷺顏色的恰到好處。 ?、埴槨吧矶蔚拇笮 睆哪睦锟梢泽w現(xiàn)出來？作者對此是如何評價的？（出示課件14） 學(xué)生討論，師生共同總結(jié)： 板書：身段美；流線型結(jié)構(gòu)，長喙，腳?！ ≡u價：增之一分則嫌長，減之一分則嫌短。 這句話說明了白鷺身段美得恰到好處?！ 、馨Q、朱鷺、蒼鷺與它相比呢？ 白鷺：色素的配合，身段的大小，一切都很適宜?！ “Q：太大而嫌生硬。 朱鷺、蒼鷺：太大了些，而且太不尋常了?！ ∵@是把白鷺和白鶴、朱鷺、蒼鷺進(jìn)行了對比，寫出了白鷺無論色素的配合，還是身段的大小，都很適宜的特點，突出了白鷺的美?！ 、荻槄s因為它的常見，而被人忘卻了它的美?！ ∽髡吒嬖V我們怎樣的哲理？（出示課件15） 學(xué)生討論，師生共同總結(jié)： 美往往蘊(yùn)含在生活中，蘊(yùn)含在我們常見的事物中，只要我們用心體會，就會發(fā)現(xiàn)尋常事物中那獨特的美?！ 、蕃F(xiàn)在我們認(rèn)真品味描繪白鷺的三幅圖，看看作者是怎樣直接描繪白鷺的美的。（出示課件1820） 圖畫之美：清田獨釣圖?！ ∩懻摚鹤髡呤窃鯓用鑼憽皥D畫美”的？ （板書：圖畫美） 師生共同總結(jié)：借助插圖，我們可以感受到圖畫之美。田為鏡匣，白鷺為主體，好一幅水墨丹青?！ ∮迫恢溃呵宄客趫D 生討論，作者是怎樣描寫白鷺的“悠然之美”的？ ?。ò鍟河迫幻溃 熒餐偨Y(jié)：描繪的背景清晨；描繪的狀態(tài)悠然，這是其他鳥兒沒有的，是白鷺獨特的。 清澄之美：黃昏低飛圖 生討論：作者是怎樣描繪白鷺的“清澄之美”的？ ?。ò鍟呵宄蚊溃 熒餐偨Y(jié)： 背景黃昏 狀態(tài)低飛 感覺：鄉(xiāng)居生活的一種恩惠 三、合作探究，把握主旨?！ 。▽W(xué)生討論總結(jié)，教師引導(dǎo)指正） ??？又有什么不同？（出示課件21） 白鷺是一首精巧的詩?！ “槍嵲谑且皇自姡皇醉嵲诠亲永锏纳⑽脑??！ “鍟喉嵲诠亲永锏纳⑽脑姟矏圪澝馈 ￠_頭句的比喻旨在點出作者的發(fā)現(xiàn)，引出下文；結(jié)尾的兩個比喻是對全文的總結(jié)，在上文描寫的基礎(chǔ)上進(jìn)一步揭示出白鷺美的本質(zhì)?！ ！ ∵@篇文章體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（出示課件22） 這篇散文通過對白鷺的歌頌，表達(dá)了作者對白鷺的喜愛和贊美之情?！ “鍟合矏圪澝馈 ?，你在生活中能發(fā)現(xiàn)常見的美嗎？ 四、小結(jié)?！ 」粝壬倪@篇文章清純自然，富有情趣。作者通過對形象和色彩的刻畫，描寫出白鷺獨特的美，同時運用新穎、貼切的比喻，使白鷺的形象鮮明生動，使文章清麗悠遠(yuǎn)，富有濃濃的詩情畫意?！ ∥?、布置作業(yè)?！ ∵\用本課學(xué)習(xí)的對比的手法，寫一寫你熟悉的事物。
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