趙州橋教學(xué)反思-資料下載頁
2024-12-05 00:10本頁面
【正文】 取名的教學(xué)環(huán)節(jié)，收到了意想不到的的效果?！蔽覀兌贾磊w州橋是以地名而命名的，請同學(xué)們再為這座橋取個有意義的名字，并說明理由。”話音剛落，學(xué)生情緒激昂，踴躍舉手： ——李春橋。因為這是李春設(shè)計和參加建造的，為了紀(jì)念他，取這個名字?！ 鈽s橋。這座橋使每一個中國人感到無尚光榮、無比驕傲。 ——“拱上加拱”橋。這是李春在設(shè)計上的一個創(chuàng)舉，也是這座橋構(gòu)造的主要特征?！ 孥E橋。趙州橋能一直保存到今天，已有1300年的歷史了，它充分顯示了中國勞動人民的智慧和才干，是我國建橋史上的一個奇跡。 還有“智慧橋”、“堅固橋”等等五花八門的答案，聽著同學(xué)們娓娓道來的理由，我心里真是有著說不出的驚喜。我想，這一次教學(xué)上的改革，總算收到了一定的成效?！ ∥?、新聞發(fā)布，讓學(xué)生增長課外知識。 我把《趙州橋》一課的教學(xué)延伸到了課后，在第二課堂時間里，我專門開展了一個“橋梁新聞發(fā)布會”，由同學(xué)向大家介紹有關(guān)趙州橋和其它橋梁的知識。大家把收集到的各方面資料，都在“發(fā)布會”上向班上同學(xué)發(fā)布，有關(guān)趙州橋的由來，趙州橋的傳說，盧溝橋等等。有些資料是我聞所未聞的，在同學(xué)們面前，我也只得承認(rèn)自己孤陋寡聞了?？吹剿麄円粋€個得意的模樣，我不得不打心眼里佩服他們。
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