西師大版小學(xué)一年級下冊語文種樹教案范文三篇-資料下載頁
2024-12-04 22:53本頁面
【正文】 教學(xué)目標(biāo)： 運(yùn)用學(xué)過的識字方法認(rèn)識本課的生字，并能正確、工整地書寫要求會寫的字?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文，感受春天種樹的歡快，了解種樹對保護(hù)環(huán)境、美化生活的意義?！ ∠矚g讀兒歌，有主動讀兒歌的愿望。 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)寫生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，能聯(lián)系實(shí)際邊讀邊想邊問。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師 教學(xué)掛圖，與音樂、美術(shù)教師聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生課前認(rèn)識音符和歌譜，畫一畫小樹?！ W(xué)生 動手制作生字卡片，觀察、了解種樹有什么好處?！ 熒献鳌 ≡诮處煹闹笇?dǎo)下開展一次植樹活動。 教學(xué)過程： 一、讀題激趣，感知大意 讀課題，說說你想到了什么。 借助拼音自讀課文，說說這首小詩主要寫了什么?！ 《⒆灾髯R字，交流評議 自由、輕聲地朗讀課文勾畫生字詞，借助拼音多讀一讀，把不明白的詞句做上記號?！ 〗涣髯R字情況。學(xué)生相互提醒，運(yùn)用已有的識字經(jīng)驗(yàn)讀準(zhǔn)字音，記住字形。教師提醒學(xué)生讀準(zhǔn)“種樹”的“種”等字的音。 學(xué)生質(zhì)疑，提出自己不明白的地方?！ ∪⒗首x課文，自主解疑 帶著問題，自讀課文。聯(lián)系自己的生活，邊讀邊想：種樹會給我們的生活來什么？ 朗讀自己喜歡的詩句，說說自己學(xué)了這課知道了些什么?！ ∷摹⒄b讀課文，體會情感 采取多種方式指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文?！ ±首x或背誦，積累語言，進(jìn)一步體會種樹的快樂?！ ∥?、擴(kuò)展活動 把課文描繪的畫面用彩筆畫一畫，或唱一首種樹、護(hù)樹的歌，或朗誦一首兒歌，或講一個人們愛護(hù)小樹的故事?！ ≌f說你想為小樹做點(diǎn)什么。
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