一年級語文下冊風(fēng)1教案西師大版-資料下載頁
2025-11-06 23:37本頁面
【正文】 文下冊 森林你好教案 西師大版森林，你好教學(xué)目標(biāo)：，會工整地書寫課后的字。，根據(jù)課文內(nèi)容想象說話，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。，增長環(huán)保知識，增強(qiáng)環(huán)保意識。教學(xué)重難點：朗讀課文、想象說話、識字寫字是本課教學(xué)的重點。理解森林對于維護(hù)生態(tài)平衡所起的巨大作用是教學(xué)的難點。教學(xué)準(zhǔn)備：：在黑板上用簡筆畫繪制或用吹塑紙粘貼森林圖，有條件的還可在教室四周布置森林圖畫，營造森林情境。：本課所需的課件或簡筆畫、插圖、生字卡片，有關(guān)帳篷的圖片。：準(zhǔn)備一些動物頭飾或圖片，向周圍的人了解森林的作用。教學(xué)時間：2課時。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知，情境引入《山爺爺》。師：山爺爺?shù)木G長袍是什么？有一個地方，樹木可多了！那個地方叫什么？生：山爺爺?shù)木G長袍是一棵一棵的樹木。樹木很多的地方叫森林。？森林是什么樣的呢？方法一：播放多媒體森林實景錄像，讓學(xué)生感受森林的美。方法二：讓學(xué)生描述自己見到的森林是什么樣的，師用簡筆畫描畫森林的大致景色?！吧帧眱勺?，學(xué)生跟著書空練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)“三木為森，二木為林”的構(gòu)字規(guī)律。師：邊述邊板書：一棵樹、兩棵樹、三棵樹合成一個“森”，好多好多的樹“林”就組成了“森林”。生齊讀“森林”。5.（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，進(jìn)入情境）來，讓我們一起走進(jìn)大森林，向它問好吧?。▽W(xué)生有感情地讀課題。）二、初讀課文，自主識字：想自己走進(jìn)大森林去看看嗎？自由讀課文。第一次讀課文，你想要提醒大家注意什么？老師提醒小朋友注意帶有紅色音節(jié)的生字，讀完課文以后把帶紅帽子的字多讀幾遍。，勾畫生字，借助自制的生字卡片用自己喜歡的方式讀字、連詞、記字形。同桌互查互評，學(xué)習(xí)別人好的記字方法。3.（出示生字卡片）請學(xué)生當(dāng)小老師，提示容易讀錯的字音并教讀生字。抽讀、小老師教讀容易讀錯的字。后鼻韻母：并、洋、撐、讓；前鼻韻母：肩、傘、亂；邊音：亂、留、啦。，讓學(xué)生說說自己能用最聰明的辦法記哪些字。5.（播放課件：森林里的小動物展示不帶音節(jié)的生字、新詞卡片或直接用小黑板展示新詞。）男女同學(xué)比賽讀、開火車讀、去拼音認(rèn)讀等多種形式認(rèn)讀。三、再讀課文，引導(dǎo)理解，指導(dǎo)朗讀，說說是否記得剛認(rèn)識的漢字娃娃。，其余的邊聽邊想。他讀得怎樣？評一評。，交流你讀懂了什么，還有什么不明白。，討論，重點指導(dǎo)。如：（1）出示圖片理解“帳篷”。（2）展示課件或聯(lián)系圖畫做動作表演理解“手挽手，肩并肩，一片綠色的海洋”一句。（3）師生共同交流課前收集的資料，重點理解課文最后一段，點明森林對于防風(fēng)沙、固水土的作用。，有感情地朗讀。，師相機(jī)指導(dǎo)讀好重點詞“好多好多”、“手挽手”、“肩并肩”和重點句“你好，綠色大森林”。，教師指導(dǎo)。分出課文的角色，可讓學(xué)生戴上頭飾指導(dǎo)，小鳥聲調(diào)可高一點，清晰一點，小鹿應(yīng)讀得活潑可愛。自己試著讀讀，體會怎樣才能把不同角色的特點表現(xiàn)出來。四、創(chuàng)設(shè)情境，想象說話，說一說：“好好的”。（1）課件展示森林美景或再次聯(lián)系圖畫，引導(dǎo)學(xué)生有感情地讀短語“好多好多的樹”、“好大好大的森林”、“好美好美的家”。（2）發(fā)揮想象，聯(lián)系生活情境用“好好的”的形式進(jìn)行說話練習(xí)，體會這種結(jié)構(gòu)對于表達(dá)感情的作用（程度加深）。，說一說：“森林是我的家”。（1）學(xué)生由課文中的小動物自由擴(kuò)展到其他自己喜愛的小動物或植物，仿照課文編幾句與森林有關(guān)的話，在小組內(nèi)演一演。（2）請各組推薦學(xué)生將自己準(zhǔn)備的動物或植物圖片貼在黑板上的森林圖畫中并練習(xí)說，也可戴上頭飾表演。五、自悟自得，升華認(rèn)識。，加深感受。六、識記字形，指導(dǎo)書寫1.“看一看”：觀察課文“描描寫寫”中的字在田字格中的位置?！罢乙徽摇保赫页瞿阏J(rèn)為最難寫的字，給大家提個醒。，也可提出自己覺得最難寫的字，請小伙伴或老師教一教。在學(xué)生觀察并交流時，老師在黑板上示范書寫，引導(dǎo)學(xué)生感受漢字的形體美。重點指導(dǎo)書寫“片”字。學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)?！捌?、“森”，學(xué)生描寫。4.“比一比，評一評”：展示學(xué)生作業(yè)，全班評價，再找出自己寫得不夠好的字和喜歡的字練習(xí)。七、課外拓展，在上面寫上你想說的話?！氨Ｗo(hù)環(huán)境，從我做起”活動，為社區(qū)和校園里的花草樹木做點事。，排練課本劇。
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