注重教學理念把握課堂細節(jié)-資料下載頁
2024-12-04 22:34本頁面
【正文】 程、新內容，都會隨著教學的進行而生成。所以在教學時，我們不能忽視課堂隨機生成的細節(jié)。如我在上《擺的研究》一課時，我設想應該很簡單的，但是設想和實際卻剛好相反。我做了幻燈片，原以為可以順利、成功地上好這節(jié)課。但我忽略了學生實驗的一個注意點，就這么一個小細節(jié)，導致學生進行三次測量時數據相差很大。實驗又重新做了一次，致使后面沒了分析數據的時間和討論的時間。最終，這節(jié)課只能草草收場。所以教師在備課時，要把自己定位于學生，把各個環(huán)節(jié)細化，才不會在課堂上因出現(xiàn)忽略細節(jié)而致使探究失敗的情況。我想只要我們注意課堂細節(jié)的處理，那么無論課堂生成如何，我們都能游刃有余地解決。而學生的科學素養(yǎng)，也會在教師的引導下，得到提升。
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