【總結(jié)】第一篇：比例尺教學(xué)設(shè)計 比例尺教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 1．使學(xué)生理解比例尺的意義并能正確地求出平面圖的比例尺． 2．使學(xué)生能夠應(yīng)用比例知識，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離．教學(xué)重點 理解比例尺的...
2024-11-09 06:25
【總結(jié)】第一篇：比例尺教學(xué)設(shè)計 《比例尺》教學(xué)設(shè)計教材依據(jù)： 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級下冊第二單元第六節(jié)《比例尺》第30~32頁設(shè)計思路:指導(dǎo)思想：全面提高學(xué)生的素質(zhì),促進學(xué)生個性才能的發(fā)展。義務(wù)教育必...
2024-10-29 06:01
【總結(jié)】第一篇：《比例尺》教學(xué)設(shè)計 《比例尺》教學(xué)設(shè)計 科翔小學(xué) 徐海燕 教學(xué)內(nèi)容：比例尺教學(xué)目標： 1．使學(xué)生理解比例尺的含義，能正確說明比例尺所表示的具體意義。 2．認識數(shù)值比例尺和線段比例尺...
2024-10-28 23:32
【總結(jié)】《比例尺》教學(xué)設(shè)計[教材簡析]《比例尺》一課是人教課標版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第三單元第三小節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。本課的教學(xué)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了比的意義和基本性質(zhì),化簡比、求比值的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。本課的教學(xué)將為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)運用比的知識解決實際問題打下基礎(chǔ)。[教學(xué)目標]，探索求比例尺的方法。,體會比例尺的意義,探究求比例尺的方
2024-11-24 20:21
【總結(jié)】《比例尺》數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計 。 ，說說從圖中知道了什么? ?。罕壤?：100是什么意思? (1)獨立思考。 (2)同伴交流。 (3)匯報。 得出：比例尺表示圖...
2024-12-03 03:08
【總結(jié)】比例尺1、在一幅比例尺是1：3000000的地圖上，，甲乙兩地的實際距離是多少千米？2、英華小學(xué)有一塊長120米、寬80米的長方形操場，畫在比例尺為1：4000的平面圖上，長和寬各應(yīng)畫多少厘米？3、一個機器零件長5毫米，畫在圖紙上是4厘米，求這幅圖紙的比例尺。4、某建筑工地挖一個長方形的地基，把它畫在比例尺是1：2000的平面圖上，長是6厘米，寬是4厘米，這塊地
2025-03-25 05:02
【總結(jié)】第一篇：比例尺教學(xué)設(shè)計 《比例尺》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容： 《》（青島版）五年級下冊第83頁。 教學(xué)設(shè)計 一、教材分析 《比例尺》這節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了比和比例的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的，它是比和比例知...
2024-10-29 03:49
【總結(jié)】第一篇：比例尺教學(xué)反思 《比例尺》教學(xué)反思 在進行比例尺教學(xué)時，我認為有兩種教學(xué)方法：一：比例尺中的圖上距離和實際距離成正比例，因此，比例可以看作正比例的特例，可以放在正比例之后進行教學(xué)；二：比例...
2024-11-09 06:38
【總結(jié)】一．填空題（共21小題）1．在比例尺是的地圖上，量得甲乙兩地的距離是8厘米，甲乙兩的實際距離是 _________ 千米． 2．把在比例尺是1：12500000的地圖上，量得兩城市間的距離是8厘米，如果畫在比例尺是1：8000000的地圖上，圖上距離是 _________ 厘米． 3．一種精密零件長5毫米，把它畫在比例尺是12：1的零件圖上，長應(yīng)畫 _________ 厘
2025-07-26 02:35
【總結(jié)】比例尺的教學(xué)設(shè)計教師：田紅彩教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育教科書人教版小學(xué)六年級下冊第四單元比例的應(yīng)用第五課時比例尺教材第53--55頁。教學(xué)目標：1、結(jié)合生活實際認識比例尺，理解比例尺。2、掌握相應(yīng)的數(shù)量關(guān)系，能正確地求圖上距離、實際距離和比例尺。3、通過例題，學(xué)生理解不同形式比例尺的含義并掌握他們之間的轉(zhuǎn)換方法。在學(xué)習(xí)活動中，體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)知識的魅力。體會數(shù)學(xué)與生
2025-04-17 04:47
【總結(jié)】比例尺北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊1.在理解比例尺意義的基礎(chǔ)上，能正確地列出比例式求實際距離和實際距離。2.能靈活地選擇適當?shù)谋壤撸蟪鰣D上距離，并將圖畫要圖紙上。3.培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識和愛動腦思考的習(xí)慣。誰的面積更大些?學(xué)習(xí)要求:（1）確定圖上的長和寬；（2）四人一組合
2025-07-21 09:40
【總結(jié)】2022/2/10該課件由【語文公社】QQ：764723079?一填空?1千米=()米1分米=（）厘米?1米=（）分米1厘米=（）毫米?30米=（）厘米300厘米=（）分米?15千米=（）厘米40毫米=（）厘米
2025-01-18 01:27
【總結(jié)】比例尺的意義教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教科書六年級下冊比例尺的意義，課本第48-49頁內(nèi)容。教學(xué)目標：1、知識與技能：使學(xué)生理解比例尺的意義，學(xué)會求比例尺。2、過程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷比例尺產(chǎn)生過程和探究比例尺應(yīng)用的過程，提高學(xué)生解決實際問題的能力。3、情感態(tài)度和價值觀：結(jié)合具體情境，使學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點，難點：重點
2025-08-04 17:36
【總結(jié)】第一篇：“比例尺”教學(xué)設(shè)計 “比例尺”教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)內(nèi)容】 人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書?數(shù)學(xué)》六年級下冊第三單元“比例”的三個知識點“比例的應(yīng)用”第一課時“比例尺的意義”。（第48頁，...
2024-10-28 23:54
【總結(jié)】《比例尺》練習(xí)作業(yè)一、填空題：1、（）和（）的比叫做比例尺。比例尺=（）:（）,比例尺實際上是一個（）。15千米10502、在比例尺是1：4000000的地圖上，圖上距離1厘米表示實際距離（）千米。也就是圖上距離是實際距離的，實際距離是
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