【總結(jié)】比例尺的意義教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級(jí)下冊比例尺的意義,課本第48-49頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:使學(xué)生理解比例尺的意義,學(xué)會(huì)求比例尺。2、過程與方法:使學(xué)生經(jīng)歷比例尺產(chǎn)生過程和探究比例尺應(yīng)用的過程,提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀:結(jié)合具體情境,使學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn):重點(diǎn)
2025-08-04 17:36
【總結(jié)】比例尺的教學(xué)設(shè)計(jì)教師:田紅彩教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育教科書人教版小學(xué)六年級(jí)下冊第四單元比例的應(yīng)用第五課時(shí)比例尺教材第53--55頁。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識(shí)比例尺,理解比例尺。2、掌握相應(yīng)的數(shù)量關(guān)系,能正確地求圖上距離、實(shí)際距離和比例尺。3、通過例題,學(xué)生理解不同形式比例尺的含義并掌握他們之間的轉(zhuǎn)換方法。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)知識(shí)的魅力。體會(huì)數(shù)學(xué)與生
2025-04-17 04:47
【總結(jié)】1六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊比例尺練習(xí)題一、對(duì)號(hào)入座。:4000000的地圖上,圖上距離1厘米表示實(shí)際距離()千米。也就是圖上距離是實(shí)際距離的()實(shí)際距離是圖上距離的()倍。是,那么圖上的1厘米表示實(shí)際距離();實(shí)際距離50千米在圖上要畫()厘米。把這個(gè)線段比例尺改寫成數(shù)值比例尺是()。,畫在
2025-04-04 02:41
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊用比例尺解決問題班級(jí)______姓名______一、解決問題。(1)在一幅比例尺是1:4500000的地圖上,量得甲地到乙地的距離是20厘米,甲地到乙地的實(shí)際距離是多少千米?(2)北京與天津大約相距120千米,在比例尺是1:600000的地圖上的距離約是多少多少
2024-12-03 04:30
【總結(jié)】《比例尺》教學(xué)設(shè)計(jì) 《比例尺》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo): 1、理解比例尺的概念,能正確、熟練地進(jìn)行求比例尺計(jì)算。 2、掌握根據(jù)比例尺求圖上的距離或?qū)嶋H距離的方法。 3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)...
2024-12-06 00:53
【總結(jié)】第一篇:比例尺練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)定稿 北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)比例尺練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能方面:,掌握求比例尺、圖上距離、和實(shí)際距離的方法。 過程與方法方面:.綜合運(yùn)用比例尺的有關(guān)知識(shí),通過測...
2024-11-16 22:45
【總結(jié)】比例尺(一)西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)西中六年級(jí)數(shù)學(xué)組(1)理解比例尺的含義,知道比例尺的種類,能讀懂不同形式的比例尺。(2)根據(jù)比例尺的含義,能夠正確求出一幅圖的比例尺。(3)正確進(jìn)行線段比例尺和數(shù)值比例尺的互化。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、教室長9米寬6米,在方格紙
2025-07-19 20:54
【總結(jié)】熊二問題:請畫一條3厘米長的線段。熊大問題:請畫一條1分米長的線段。光頭強(qiáng)問題:請畫一條4米長的線段。執(zhí)教:陳露一幅圖的圖上距離和實(shí)際距離的比叫做這幅圖的比例尺。什么叫做比例尺???圖上距離︰實(shí)際距離=比例尺圖上距離實(shí)際距離=比例尺或在生產(chǎn)中,
2024-11-21 03:25
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)漢師附小鄭興榮教學(xué)內(nèi)容:北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)第十二冊教學(xué)目標(biāo):1、通過生活實(shí)際和實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生理解比例尺的實(shí)際意義;2、在探索和交流中學(xué)會(huì)利用比例尺解決生活中的數(shù)學(xué)問題;3、培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新意識(shí),會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察問題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
2024-11-24 21:05
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊《比例尺》教學(xué)設(shè)計(jì)王鐵學(xué)區(qū)中心學(xué)校昂金海一、教學(xué)內(nèi)容:比例尺,教材第48-52頁的內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)比例尺;能根據(jù)圖上距離、實(shí)際距離、比例尺中的兩個(gè)量求第三個(gè)量。2、過程與方法:結(jié)合具體情境,體會(huì)比例尺產(chǎn)生的必要性;
2025-04-17 04:35
【總結(jié)】比例尺單元反思陳莊學(xué)校教師本單元,學(xué)生興趣濃厚,學(xué)得積極主動(dòng)。反思整個(gè)教學(xué)過程,我認(rèn)為成功的關(guān)鍵是把生活中的鮮活題材引入到數(shù)學(xué)課堂上,給學(xué)生提供一個(gè)展示激情、智慧與個(gè)性的大舞臺(tái),讓他們在實(shí)踐活動(dòng)中獲得多方面發(fā)展。主要體現(xiàn)在:1、學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)來源于生活,生活中充滿著數(shù)學(xué)?,F(xiàn)代學(xué)習(xí)心理學(xué)認(rèn)為,知識(shí)并不能簡單地由教師或其他人“傳授”
2024-11-24 17:22
【總結(jié)】比例尺的大小以及應(yīng)用1.比例尺的大小比例尺的大小與分母的關(guān)系比例尺是個(gè)分?jǐn)?shù)值,且分子是1,因此比例尺的大小,應(yīng)根據(jù)分母的大小判斷,分母越大,比例尺越小比例尺的放大與縮小比例尺放大(縮小)多少倍,等于分母縮小(放大)多少倍;地圖圖幅放大的倍數(shù)是其比例尺放大倍數(shù)的平方比例尺大小與表示地區(qū)范圍大小、內(nèi)容詳略之間的關(guān)系地圖反映實(shí)際范圍相同時(shí)比例尺越大,圖幅面積
2025-08-17 13:48
【總結(jié)】第一篇:2015六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《比例尺》練習(xí)題 比例尺練習(xí)題 一、填空。 1.()和()的比叫做這幅圖的比例尺。比例尺分為()比例尺和()比例尺。2.圖上20厘米的距離表示實(shí)際距離40千米,這副...
2024-11-12 18:05
【總結(jié)】教師如何和家長溝通之我見怎樣和家長溝通好,是教師做好班級(jí)工作的重要方面之一。教師在與家長進(jìn)行溝通、交流、互動(dòng)過程中的說話態(tài)度,交流方式等等,直接影響到與家長聯(lián)系的成功與否,因此,要與家長和諧互動(dòng),家園公育,教師必須要掌握溝通的技巧,我在平時(shí)的實(shí)踐中深有體會(huì),總結(jié)出以下幾點(diǎn),在這?┮?一、用委婉的語氣反應(yīng)情況
2024-11-24 14:11
【總結(jié)】第一篇:比例尺教學(xué)設(shè)計(jì) 比例尺教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生理解比例尺的意義并能正確地求出平面圖的比例尺. 2.使學(xué)生能夠應(yīng)用比例知識(shí),根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離.教學(xué)重點(diǎn) 理解比例尺的...
2024-11-09 06:25