有趣的測量大班綜合說課稿-資料下載頁
2024-12-04 22:30本頁面
【正文】 充滿了樂趣。 (七)說活動延伸區(qū)角活動：嘗試使用各種不同的物體作為測量的工具再去進行測量。 六、說特色： 操作性強。在教學中，幼兒對操作、用自己的身體部位當作測量工具，探究很感興趣，通過操作──游戲體會了探究的過程和快樂。在活動中，孩子在探究的同時，提高了幼兒的觀察力，動手能力而且也提高了注意力、聽覺。 活動設計游戲化。孩子特別喜歡游戲，因為在游戲中可以使他們在玩中學、在學中玩，沒有絲毫的壓力。對于個別能力弱的孩子，老師采用集體與個別輔導的形式，并在活動中給他們提供機會，讓能力弱的孩子不會為此而產(chǎn)生畏懼的心理。對于幼兒的新觀點新發(fā)現(xiàn)，我總是鼓勵和尊重幼兒的觀點，并共同分享。 整個活動設計，來源于幼兒日常生活中的一個興趣點，活動中，孩子們始終處于自主積極的狀態(tài)。活動層次清楚，過渡自然，通過個別量、小組合作量、集體量，使幼兒在與活動材料、教師和同伴的互動中獲得相關經(jīng)驗，真正體現(xiàn)了師幼互動、生生互動、物我交融互動。 我們的這個活動主要體現(xiàn)了《綱要》的以下精神： 遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，注重教育的機智性、趣味性。 將各領域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進了幼兒情感、能力的發(fā)展。 充分利用了教師和同伴這一重要教育資源，使幼兒獲得的知識經(jīng)驗更加具體、全面。
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