新人教版四年級語文上冊烏塔說課稿-資料下載頁
2024-12-04 22:23本頁面
【正文】 地方？ （4）你覺得烏塔是個怎樣的孩子，你是從哪些地方體會到的？如果我是烏塔，你想對我說些什么？ 讓學生在討論中了解烏塔的自立精神；有主見而不盲動；膽大心細，會待人接物……從而懂得一個人的自立精神，生活經驗，生活能力，只有通過實踐才能鍛煉出來。 辯論：一個未成年的孩子該不該一個人遠行？ 指導有感情地朗讀課文。 這一設計我認為有三個功能： 檢測的功能； 情感釋放的功能。應該說此刻學生情感已積淀到一定程度，需要一種機會釋放表達； 訓練語感的功能。 （四）、課外延伸 根據自身的生活能力，虛擬一次旅行，具體地寫出旅途經歷，并寫出自己的一些感想。
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