小學(xué)音樂教案范文(3篇)-資料下載頁
2024-12-04 22:02本頁面
【正文】 穩(wěn)，手勢(shì)也要對(duì)”。 ?。?）唱歌譜第二樂句并打手勢(shì)，速度稍慢，因第二樂句音型相對(duì)密集，教師應(yīng)根據(jù)實(shí)際進(jìn)行調(diào)整?！ 。?）齊唱第一、第二樂句歌譜并打手勢(shì)，請(qǐng)能力強(qiáng)學(xué)生到前面做小老師?！ ±斫夂驼J(rèn)知旋律的進(jìn)行?！ 。?）旋律進(jìn)行的引出 師：同學(xué)們，剛才在你們的手勢(shì)里，已經(jīng)非常形象地展現(xiàn)了旋律進(jìn)行的三種形態(tài)—級(jí)進(jìn)、跳進(jìn)、同音反復(fù)。 ?。?）思考、觀察并找出旋律中的“級(jí)進(jìn)、跳進(jìn)、同音反復(fù)” ，學(xué)生也同時(shí)打手勢(shì)并觀察，共同找出第一樂句前2小節(jié)中的“級(jí)進(jìn)、跳進(jìn)、同音反復(fù)” “級(jí)進(jìn)、跳進(jìn)、同音反復(fù)”?！ 。?）學(xué)生分組練習(xí) ，邊做手勢(shì)邊討論，每組負(fù)責(zé)2個(gè)小節(jié)，找出第三、第四樂句中的“級(jí)進(jìn)、跳進(jìn)、同音反復(fù)”，教師指導(dǎo)?！ ?，教師評(píng)價(jià)或生生評(píng)價(jià) 旋律進(jìn)行的編創(chuàng) （1）跳進(jìn)旋律的編創(chuàng) 規(guī)則：教師指定一個(gè)音，如mi，請(qǐng)學(xué)生再選2個(gè)與之形成“跳進(jìn)關(guān)系”的音，用這3個(gè)音即興編創(chuàng)一條二拍子2小節(jié)的“跳進(jìn)”旋律?！ ??！ 。?8小節(jié)）后，學(xué)生即興編創(chuàng)?！ ！ 。?）級(jí)進(jìn)旋律的編創(chuàng)?！ ∫?guī)則：學(xué)生自選3個(gè)“級(jí)進(jìn)關(guān)系”的音，并即興編創(chuàng)一條二拍子2小節(jié)的“級(jí)進(jìn)”旋律。 ?！ 。處煼答伜驼{(diào)整 小結(jié)。小學(xué)音樂教案范文（3篇）.do
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