小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊平均分的說課稿范文-資料下載頁
2024-12-04 06:57本頁面
【正文】 以下三個步驟進(jìn)行： 辨析練習(xí)。完成“做一做”，根據(jù)學(xué)生差異，可以讓學(xué)生先進(jìn)行操作，再讓學(xué)生交流分的方法和結(jié)果?！ 驹O(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)“平均分“的概念判斷“哪種分法對”，讓學(xué)生在運(yùn)用“平均分”概念進(jìn)行判斷的練習(xí)活動中，滲透份數(shù)、每份數(shù)，鞏固對“平均分”的認(rèn)識?！俊 』揪毩?xí)。把10盒酸奶平均分成2份，每份幾盒？先讓學(xué)生動手操作，再進(jìn)行交流，并規(guī)范表述：把多少平均分，分成了幾份，每份是多少？ 【設(shè)計(jì)意圖：這里重有通過“連線”的方法展現(xiàn)平均分的過程，并與后面所要學(xué)習(xí)的包含情況所采取的“圈一圈”的方式進(jìn)行區(qū)分。練習(xí)后，同樣設(shè)有語言表述的環(huán)節(jié)，體現(xiàn)對語言表述能力培養(yǎng)的連續(xù)性?！俊 ∩罨毩?xí)，滲透乘法與除法的關(guān)系?？磮D完成填空，讓說一說平均分的過程、方法和結(jié)果?！ 驹O(shè)計(jì)意圖：這里的楓葉都是分好的，安排了讓學(xué)生算一算一共有多少片楓葉的內(nèi)容，學(xué)生可以一片一片地?cái)?shù)，也可以用加法或乘法計(jì)算，對乘法與除法的關(guān)系作了很好的滲透。完成后，讓學(xué)生根據(jù)楓葉圖，把平均分的結(jié)果完整的說一說，并通過動作與語言的結(jié)合，進(jìn)一步理解“平均分”的概念，為除法概念的建立奠定基礎(chǔ)?！俊 。ㄋ模┱n堂回顧，升華“平均分”?！ 〗裉炷阌惺裁词斋@？來和大家分享一下吧！讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)知識，談?wù)勛约旱氖斋@和存在的問題，教師讓 學(xué)生注意觀察生活中平均分的現(xiàn)象，匯報給同學(xué)、老師和爸爸媽媽?！ 驹O(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生從自己的活動、操作和情感體驗(yàn)等方面來總結(jié)今天的學(xué)習(xí)活動，升華對“平均分”的理解，培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力?！俊拘W(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊《平均分》的說課稿范文】
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