小學(xué)數(shù)學(xué)四年級大數(shù)的認(rèn)識說課稿-資料下載頁
2024-12-04 06:45本頁面
【正文】 于明確在讀數(shù)之前必須先分級，有助于簡單的讀數(shù)。 讀數(shù)： 13819000各自讀，交流 分級從高位讀起按照個(gè)級讀法，只是在后面加讀級名最好在數(shù)位順序表上體現(xiàn)，或進(jìn)行分級。 2496640700085000300 先各自讀，將其讀法寫下來，而后集體交流讀法 按照四位分級的原則，我國的讀數(shù)法則是：(1)四位以內(nèi)的數(shù)，按照數(shù)位順序從高位讀起。 (2)四位以上的數(shù)，先從右向左四位分級，然后從最高位起，順次讀出各級里的數(shù)和它們的級名。(3)如果一個(gè)數(shù)末尾有“0”，末尾的“0”不讀。每一級末尾的“0”也不讀。其他數(shù)位上，不論連續(xù)有幾個(gè)“0”，只讀一個(gè)零。例如30500804500，讀作三百零五億零八十萬四千五百。 (四)學(xué)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的寫法 六千八百五十萬四千二百學(xué)生嘗試寫數(shù)交流確定方法(分級，借助數(shù)位順序表) 三千零八萬一千五百六十九萬三千六百七十二萬三千一百一十二 學(xué)生練習(xí)后，指名到前板演，而后講評，最終得出寫數(shù)的方法：先分級，從高位寫起，某一位一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒有寫0占位。 討論： 什么時(shí)候?qū)?，寫幾個(gè)0 (五)復(fù)習(xí)鞏固 (六)全課小結(jié)：說一說這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲?運(yùn)用本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，和同學(xué)交流你課前收集的這些更大數(shù)的實(shí)際意義。 練習(xí)設(shè)計(jì)了5道題，2道讀法題，2道寫法題還有一個(gè)思考題。最后是回顧整理本節(jié)課的知識點(diǎn)，進(jìn)行評價(jià)。
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