小學(xué)二年級語文從現(xiàn)在開始原文及教案-資料下載頁
2024-12-04 05:57本頁面
【正文】 鼠的話，大家直搖頭。可是又不得不服從命令，只好苦練跳的本領(lǐng) （出示文中第二副圖）大家看，動物們都在苦練跳的本領(lǐng)，它們現(xiàn)在練得怎樣了？（累）從圖上的哪些地方看出？（滿頭大汗，喘不過氣來了） 動物們這么辛苦，他們能擁護袋鼠嗎？ 四、學(xué)習(xí)四、五兩段 第三個星期，輪到小猴子了。我們一起讀第四段 小動物們原先都有什么樣的擔(dān)心？點擊課件——（女同學(xué)把擔(dān)心的句子讀一讀?。 〈蠹覟槭裁磿羞@樣的擔(dān)心呢？哦，前面的貓頭鷹袋鼠都以自己的生活方式去要求別人，大家都擔(dān)心猴子也這樣呢?。阏f的真好） 誰知道，小猴子只說了一句話（課件出示”從現(xiàn)在……過日子）（范讀） 動物們都習(xí)慣怎樣生活呢？（讓學(xué)生說）（我是美麗的蝴蝶。我喜歡白天在花間跳舞，晚上躲起來睡覺……） 讓動物們按他們習(xí)慣的方式去做，他們高興嗎？他們用怎樣的方式表達自己高興的心情？（歡呼） 是呀，從今以后的生活都是自由自在的！獅子大王聽了，笑瞇瞇地說：”（課件出示獅子的話） 我們一起來宣布這個好消息！（齊讀第五段） 想想獅子為什么說“不用再往下輪了”，他開頭不是說“每個動物當(dāng)一個星期嗎”（結(jié)合小猴子的話和大家的歡呼來理解） 三、總結(jié)全文 小猴子為什么能當(dāng)選呢？（它能想到別人，尊重別人）象貓頭鷹、袋鼠那樣是對別人的不尊重，就得不到別人的尊重 總結(jié)：是的，只有尊重別人，別人才會尊重他！ 談生活實例?！ ∥覀円黄鸢堰@個故事再讀一讀，注意讀好每個角色的語氣 四、作業(yè) 體會角色的特點，把這故事講給爸爸、媽媽聽?！ 〖偃缱屇惝?dāng)一個星期的“萬獸”，你準(zhǔn)備怎樣做？ 假如讓你當(dāng)班長，你準(zhǔn)備怎樣做？ 小學(xué)二年級語文《從現(xiàn)在開始》
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