小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案設(shè)計(jì)例文-資料下載頁(yè)
2025-11-25 05:40本頁(yè)面
【正文】 8=寫數(shù)時(shí)，哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在哪一位上寫0?！ ?，練習(xí)4。 ，4，0，0組成四位數(shù)。最小是()，是()，讀1個(gè)0是()1個(gè)0也不讀是()。 三、總結(jié):師:今天你有什么收獲? 2021小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案設(shè)計(jì)例文5 教學(xué)目標(biāo)： ，10個(gè)一是十，十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)十是百，一百一百地?cái)?shù)，十個(gè)百是千?！ ！ ?、千數(shù)簡(jiǎn)圖、人民幣等不同方式表達(dá)數(shù)。教具：方塊學(xué)具、課件。教學(xué)過(guò)程：內(nèi)容教師活動(dòng) 一、情境引入 師：這些花多美，想知道究竟有多少，可以怎么辦?根據(jù)學(xué)生回答小結(jié)：□表示這是上節(jié)課學(xué)習(xí)千數(shù)簡(jiǎn)圖的知識(shí)?！ 〕鍪荆骸酢酢鯉煟嚎春?jiǎn)圖你就知道花的朵數(shù)了，先寫數(shù)再讀數(shù)。(師出示答案校對(duì)) ?。簲?shù)可以用千數(shù)簡(jiǎn)圖表示，還可以怎樣表示?今天我們繼續(xù)探究千以內(nèi)的數(shù)。(板書：小探究) 二、探究過(guò)程 ，會(huì)用正方體積木塊表示數(shù)?！ ∫何覀兿瓤纯葱《《≡谧鍪裁?演示媒體，提示學(xué)生輕輕地跟著數(shù)?！ ?wèn)：看了電腦演示，你知道了些什么知識(shí)?根據(jù)回答，小結(jié)并輸入結(jié)果。10個(gè)一是(十)，10個(gè)十是(百)，十個(gè)百是(千)?！ ⌒〗Y(jié)：用正方體積木塊也可以表示數(shù)?！ L試表示數(shù)?！ 板書：312，要求：從學(xué)具中挑出合適的表示。(校對(duì)，說(shuō)說(shuō)你是怎么想的?) B問(wèn)：4種學(xué)具中還有一種未使用過(guò)的，讓312變大，并寫出這個(gè)數(shù)?！ ⌒〗Y(jié)：(出示表格)通過(guò)動(dòng)手?jǐn)[學(xué)具我們已經(jīng)知道4種學(xué)具各代表什么，請(qǐng)?jiān)囍僬f(shuō)說(shuō)。(輸入結(jié)果)針對(duì)練習(xí)：比比誰(shuí)擺得又快又對(duì)?205出示答案(說(shuō)說(shuō)哪種學(xué)具未用到，為什么?哪一位上沒(méi)有單位? 板書：(個(gè)位、十位)根據(jù)你所掌握的本領(lǐng)與剛才學(xué)到的結(jié)論，你能說(shuō)說(shuō)還有哪些數(shù)位嗎?按一定的順序說(shuō)出。出示數(shù)位順序表，請(qǐng)學(xué)生提問(wèn)?！ ⌒〗Y(jié)：從左到右變大，滿十個(gè)千還有更大的，所以用省略號(hào)?！ 。⒄f(shuō)組成，檢驗(yàn)自己對(duì)否。出示結(jié)果校對(duì)?！ 完成書3(1)，先說(shuō)組成再寫數(shù)。 出示：243 要求：用手中的學(xué)具或桌上的筆紙等材料，自己試著表示這個(gè)數(shù)。出示媒體，看看你與誰(shuí)的想法一致。介紹人民幣的表示法，想想怎樣準(zhǔn)備。 小結(jié)：同一個(gè)數(shù)可以用多種方法表示?！ 針對(duì)練習(xí)：書3(2)(3)口頭說(shuō)說(shuō)302改用正方體表示如何改?230改用人民幣表示如何改?501改用千數(shù)簡(jiǎn)圖表示如何改? 小結(jié)：大家學(xué)得真不錯(cuò)?！ ∪?、綜合運(yùn)用 按1到4號(hào)編一題，考考其他3人，可以是讀數(shù)、寫數(shù)、分拆或說(shuō)組成，也可以是今天所學(xué)的內(nèi)容?！ ∷?、課堂小結(jié)說(shuō)說(shuō)今天學(xué)到的本領(lǐng)。
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