小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文小露珠教案-資料下載頁(yè)
2024-12-04 05:15本頁(yè)面
【正文】 （2）指名讀，評(píng)價(jià)，齊讀，要求讀出友好、贊美的語(yǔ)氣?！ 〕鍪緞?dòng)畫2 （1）小蟋蟀爬來(lái)了，它又會(huì)怎么說(shuō)？ （2）學(xué)生同座位互讀互聽。 ?。?）指名讀、分組讀。 出示動(dòng)畫3 ?。?）小蝴蝶飛來(lái)了，它會(huì)怎樣和小露珠打招呼呢？ ?。?）各人默讀，再讀給大家聽一聽?！ 。?）指名讀，學(xué)生評(píng)價(jià)。 小動(dòng)物們?yōu)槭裁聪矚g小露珠？板書：閃亮透明圓潤(rùn) 小組分角色表演這部分內(nèi)容?！ ≈该粋€(gè)小組上臺(tái)表演，眾人評(píng)議?！ ∪W(xué)習(xí)第六自然段?！ ⌒?dòng)物們喜歡小露珠，植物也喜歡小露珠。 自讀課文第六自然段，你從課文哪些地方看出植物也喜歡小露珠？（用浪線劃出有關(guān)句子） 指名回答?！ 〕鍪镜诙洌?lián)系上下文理解“精神”一詞的含義，體會(huì)衰老的花草樹木在小露珠的滋潤(rùn)下發(fā)生的變化?！ ∽x一讀，比一比?！ 〗瘘S的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草非常好看。 金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶?！ W(xué)生讀一讀，說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪一句，并說(shuō)出理由。 老師朗讀這一段，學(xué)生閉目想象，你還看到哪些植物發(fā)生了神奇的變化？ 齊讀該段。 四、學(xué)習(xí)第七自然段。 小露珠看到自己給大自然帶來(lái)的變化，心里可高興了。她爬著，滾著，笑著。她感到有一股熱氣襲來(lái)。漸漸地，太陽(yáng)公公散發(fā)的熱量越來(lái)越大。小露珠的身子也越來(lái)越輕了。她變成了水蒸氣向空中飛去?？吹叫÷吨榈淖兓?，大家會(huì)怎么做呢？自由讀這一段?！ ≈该f(shuō)一說(shuō)，讀一讀，體會(huì)植物依戀的心情?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生想象一下植物會(huì)和小露珠說(shuō)些什么。 齊讀小露珠說(shuō)的話?！ ∥濉⒖偨Y(jié)全文。 學(xué)完了全文，你想對(duì)小露珠說(shuō)些什么？ 小露珠不但外表美麗，還滋潤(rùn)美化了植物。希望我們的生活中多一些像小露珠這樣的人。 六、課后練習(xí)。 背誦課文?！ ⌒÷吨樵賮?lái)的時(shí)候又會(huì)出現(xiàn)什么樣的情景？把你想到的講給同學(xué)和家里人聽。 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《小露珠
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1