小學(xué)三年級(jí)英語上冊(cè)、下冊(cè)試卷分析-資料下載頁
2024-12-04 05:10本頁面
【正文】 一下試題的特點(diǎn)： ?。ㄒ唬┳⒅亓嘶A(chǔ)知識(shí)的考查 小學(xué)三年級(jí)英語下冊(cè)期末考試試題分析：試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為主要目標(biāo)的命題原則，堅(jiān)持依據(jù)于課本，但又避免教材中機(jī)械的知識(shí)，對(duì)于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容，因?yàn)檫@些知識(shí)的掌握能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！ 。ǘ┩怀稣Z言的交際功能 英語作為語言，是一種交際的工具。而小學(xué)英語教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽說能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，讀寫跟上的原則進(jìn)行?！ 。ㄈB透了能力考查的要求 學(xué)習(xí)語言是為了交際。小學(xué)英語教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語言知識(shí)，而且要教給學(xué)生運(yùn)用語言的方法和能力。在試卷的問題設(shè)計(jì)上，增加了對(duì)學(xué)生閱讀理解能力和活用語言能力的考查?！ 《⑾旅婢驮嚲淼目傮w情況分析如下： ?。ㄒ唬┞犃Σ糠帧 ÷犃y試旨在考查學(xué)生聽音、辨音及聽力理解和快速反應(yīng)能力。三年級(jí)學(xué)生聽力失分較多，失分的主要原因是學(xué)生心理緊張，聽的技巧掌握不好，其次由于老師平時(shí)訓(xùn)練聽力較少，學(xué)生不能領(lǐng)會(huì)錄音內(nèi)容中的關(guān)鍵信息點(diǎn)，以至造成失誤?！ 。ǘ┕P試部分 筆試部分主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，包括詞、詞組、語法的正確運(yùn)用和讀寫能力的考查，現(xiàn)分述如下： Ⅵ、大小字母與相應(yīng)的圖片連線，這屬于基礎(chǔ)知識(shí)，主要考查學(xué)生的對(duì)英文字母的辨析能力，對(duì)于初學(xué)英語者來說，這是最基本的掌握，這題的錯(cuò)誤率比較低?！ 、?、單項(xiàng)選擇，主要考查了句子的整體把握能力，大部分學(xué)生完成得不錯(cuò)，但是也有少部分學(xué)生掌握得不夠好?！ 、?、情景對(duì)話，內(nèi)容都是書上平時(shí)的對(duì)話內(nèi)容，部分學(xué)生做得很好，但也有少數(shù)粗心造成失分的?！ 、?、句子問答選擇，本題主要考查學(xué)生對(duì)句子的整體把握能力，內(nèi)容是根據(jù)課本內(nèi)容而出的，此題得分率為85%，出錯(cuò)的基本是基礎(chǔ)差的學(xué)生，他們對(duì)句子沒有整體性概念，陷于無知的狀態(tài)，另外學(xué)生們有些不夠掌握句子后面是問號(hào)還是句點(diǎn)，分不清問句與陳述句的相應(yīng)回答，因此失分?！ 、?、根據(jù)中文提示情景選擇，本題不僅考查學(xué)生平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度，而且考查了學(xué)生是否能夠正確使用日常的禮貌用語，學(xué)生大多完成得很好?！ ∪c(diǎn)教學(xué)建議： 加強(qiáng)詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈?！ 』镜恼Z法教學(xué)一定要與語境相結(jié)合。進(jìn)行語法操練時(shí)，要堅(jiān)持“四位一體”，即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu)，明確語法功能（交際功能）。要重視語法知識(shí)對(duì)于培養(yǎng)語言運(yùn)用功能的基礎(chǔ)作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)?！ ∵M(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的英語聽力，教師需要引領(lǐng)學(xué)生多讀，多聽，這樣反復(fù)訓(xùn)練學(xué)生才能很好地把握這一部分?！ ∮⒄Z作為一種語言，首先要實(shí)踐，其次要注意知識(shí)的積累，要經(jīng)常地接觸，反復(fù)運(yùn)用。要明白實(shí)踐越多，提高也就越快。 小學(xué)三年級(jí)英語上冊(cè)、下冊(cè)試卷分析
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