小學(xué)三年級英語上冊、下冊試卷分析-wenkub
2024-12-04 05 本頁面
【正文】 是從書中選出的，比較容易，絕大多數(shù)學(xué)生都正確。圖片認(rèn)讀主要考核學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，語言交際主要考核學(xué)生用英語交際的能力，看寫主要考察學(xué)生對于二十六個字母的掌握情況，語言描述主要考察的是學(xué)生在具體情境中英語的使用，以上均是對學(xué)生基礎(chǔ)知識的考查。從不同方面對學(xué)生進(jìn)行考查。 一、綜合情況： 我所任教的三年級參加考試的有29人。本題還存在一個問題：沒有能夠?qū)徴堫}意，以至于失分。本題考查了同學(xué)們的英語基本功和日常用語，大部分同學(xué)都能做得比較得心應(yīng)手。此題大部分同學(xué)都做得比較好，能夠根據(jù)上句回答下句，僅有個別同學(xué)填得不是代號，而是句子，這樣就失掉了一些分?jǐn)?shù)，以后要在強化練習(xí)中培養(yǎng)他們的審題意識。本題相對來說比較簡單，僅最后一個小題同學(xué)們出錯率比較多，主要是因為在hat與cap區(qū)別中講解的比較少，但少部分學(xué)生還是能夠做對，在這次講解試卷中要重點強調(diào)hat與cap區(qū)別?，F(xiàn)根據(jù)對學(xué)生測試情況做卷面分析如下： 試題量較合適，靈活性大，大多數(shù)題型都是以選擇和連線的形式出現(xiàn)的。不僅考察知識的掌握情況，還考察學(xué)生的靈活運用能力和邏輯思維能力?！ 〉诙}、選擇不同類的一項，把序號填入括號內(nèi)?！ 〉谒念}、連線?！ 〉诹}、連線。 總之，本次考試同學(xué)們答的都較好。本次考試試卷適中，考試的題型全部是筆答題?？疾閮?nèi)容涉及到教材六個單元的內(nèi)容，注重基礎(chǔ)知識的考查，體現(xiàn)了本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，在考核知識的同時也考查了學(xué)生的能力。試卷題型多樣靈活，難易適中，注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識，大部分同學(xué)掌握較好。 第二題聽錄音，圈出你所聽到的內(nèi)容。由于這些圖并非書上的原圖，所以學(xué)生完成得并不理想，錯誤率還是比較高的。那么這道題與第一題和第二題相比較的話難度增加了，不僅圖片增加了，而且圖片是打亂了放的，這就要求學(xué)生的反應(yīng)比較快，才能保證正確率。這一題的正確率并不理想，可能由于一些學(xué)生的反應(yīng)能力比較慢，所以完成得不理想?！ 〉诙}將相對應(yīng)的大小寫字母用線連起來。例如，個別學(xué)生把pencil box和pencil混淆。如何進(jìn)一步加強英語教學(xué)，提高英語教學(xué)質(zhì)量？在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾點入手： １、更新語言教學(xué)觀念。把更多的時間給學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫的語言實踐?！ 《喙膭疃啾頁P，培養(yǎng)學(xué)生自信心。 要適當(dāng)增加語言的輸入量拓展學(xué)生的知識面。 英語作為一種語言，首要實踐，其次要注意知識的積累，要經(jīng)常的接觸，反復(fù)運用。聽力題考核學(xué)生單詞、字母和語言的理解能力?！ 《⒃嚲泶痤}情況分析 學(xué)生卷面書寫較為工整，學(xué)生對單詞的掌握運用情況較為扎實、靈活。 (二)筆試部分 筆試部分主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識和基本技能，現(xiàn)分述如下： 一、單詞分類題，是屬于基礎(chǔ)知識，主要考查學(xué)生對單詞的意思的認(rèn)識?！ ∪?、根據(jù)A欄的問句在B欄中選擇合適的答句，內(nèi)容都是書上平時的對話內(nèi)容，部分學(xué)生做得很好，但也有很差的，原因是因為不能弄清楚句子的含義故不能準(zhǔn)確找出答句。雖然對話內(nèi)容簡單容易理解單詞易書寫但是失分率照樣很
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