小學(xué)三年級英語上冊、下冊試卷分析(參考版)
2024-12-04 05:10本頁面
【正文】 小學(xué)三年級英語上冊、下冊試卷分析 ?！ ∮⒄Z作為一種語言，首先要實踐，其次要注意知識的積累，要經(jīng)常地接觸，反復(fù)運用。課堂上一定要有生動活潑的教學(xué)活動。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu)，明確語法功能（交際功能）?！ 』镜恼Z法教學(xué)一定要與語境相結(jié)合?！ ∪?、幾點教學(xué)建議： 加強(qiáng)詞匯教學(xué)。 ?、?、句子問答選擇，本題主要考查學(xué)生對句子的整體把握能力，內(nèi)容是根據(jù)課本內(nèi)容而出的，此題得分率為85%，出錯的基本是基礎(chǔ)差的學(xué)生，他們對句子沒有整體性概念，陷于無知的狀態(tài)，另外學(xué)生們有些不夠掌握句子后面是問號還是句點，分不清問句與陳述句的相應(yīng)回答，因此失分?！ 、?、單項選擇，主要考查了句子的整體把握能力，大部分學(xué)生完成得不錯，但是也有少部分學(xué)生掌握得不夠好。三年級學(xué)生聽力失分較多，失分的主要原因是學(xué)生心理緊張，聽的技巧掌握不好，其次由于老師平時訓(xùn)練聽力較少，學(xué)生不能領(lǐng)會錄音內(nèi)容中的關(guān)鍵信息點，以至造成失誤。在試卷的問題設(shè)計上，增加了對學(xué)生閱讀理解能力和活用語言能力的考查?！ 。ㄈB透了能力考查的要求 學(xué)習(xí)語言是為了交際?！ 。ǘ┩怀稣Z言的交際功能 英語作為語言，是一種交際的工具?！ 〖訌?qiáng)后進(jìn)生幫扶工作，及時與班主任和家長聯(lián)系，共同加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，開展“一幫一”活動，對后進(jìn)生及時進(jìn)行補(bǔ)差工作?！ 〗虒W(xué)重點依然是以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主?！ ∪?、改進(jìn)思路 加強(qiáng)單詞和句型的背誦和理解運用，要求每一課過關(guān)，每個人過關(guān)，爭取學(xué)過的知識全部掌握。還有一部分同學(xué)沒有認(rèn)真審題，導(dǎo)致失分嚴(yán)重，以后要讓學(xué)生先讀題后做題，培養(yǎng)他們認(rèn)真做題的好習(xí)慣?！ ÷犃Σ糠郑旱谝淮箢}，個別學(xué)生單詞發(fā)音不準(zhǔn)，以后要讓學(xué)生多聽多讀；第四大題，個別學(xué)生審題不細(xì)致，聽音不認(rèn)真導(dǎo)致出錯。第五題為情景交際，學(xué)生審題不夠認(rèn)真仔細(xì)，不該出現(xiàn)的錯誤都出現(xiàn)了，說明平時的訓(xùn)練還不夠扎實，基本功不夠。第三題考查課文中重點句型及對話，大部分學(xué)生都能全對，個別同學(xué)判斷失誤出錯。大部分學(xué)生們聽力部分做得不夠好，極少數(shù)學(xué)生得滿分，原因是對單詞不熟悉或發(fā)音不準(zhǔn)，重點句子掌握不好，判斷失誤。 聽力部分分為四大題。我班36名同學(xué)，及格34人，％，優(yōu)秀29人，％，總分3022?！ ∫弧⒒厩闆r 本次考試試卷共分四個部分：書寫5分、聽力部分30分、筆試部分60分、卷面分5分，滿分100分?！ 『葑ズ筮M(jìn)生?！ ∽ズ脻撃苌D(zhuǎn)化?！ 《喙膭疃啾頁P(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心。平時更要多做練習(xí)，尤其是容易混淆的單詞和字母，平時要反復(fù)對比強(qiáng)調(diào)， 創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生活用英語?！ ∪?、幾點改進(jìn)措施： 平時加強(qiáng)學(xué)生多讀、多寫、多背、多練，扎扎實實抓好基礎(chǔ)教學(xué)。雖然對話內(nèi)容簡單容易理解單詞易書寫但是失分率照樣很高，原因只有一個：不會寫單詞?！ ∷摹⒏鶕?jù)圖意，在括號中選擇恰當(dāng)?shù)膯卧~完成對話，本題完成不錯?！ ∪?、根
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