三年級上冊英語試卷分析范文-資料下載頁
2024-10-21 16:56本頁面
【正文】 多溝通、多鼓勵。通過培優(yōu)工作，爭取使這部分學生的知識面更拓展，學習興趣及語言運用的綜合能力全面提高。補差方面：對少數(shù)缺乏學習興趣和積極性，學習習慣差，上課不認真聽講，經(jīng)常開小差，對基礎知識沒有基本的了解和掌握；學習態(tài)度不端正，學習態(tài)度消極，無所謂的態(tài)度很突出；沒有基本學習方法；不能完成老師布置的要求任務。對不懂的知識點也常常不理睬，對知識的應用較差的學生采取以下措施：對書本基礎知識點進行過關；上課多提問，抓住差生的注意力，注意培養(yǎng)他們的英語學習興趣；要求他們課后及時輔導，并進行檢查；抓反復，反復抓，注意差生情況更糟的出現(xiàn)；努力培養(yǎng)他們的英語學習方法；多溝通、多鼓勵、多關心。第五篇：三年級英語上冊期末考試試卷分析三年級上冊英語期末試卷質(zhì)量分析滿團小學 陳麗一、基本情況：我校三年級有17名學生，實有17名學生參加檢測，總分數(shù)為1292分，平均76分，及格16人，及格率為94%，優(yōu)秀8人，優(yōu)秀率為47%，最高為97分，最低為16分?，F(xiàn)在作具體分析如下：二、存在問題:聽力部分：第一題：聽錄音，選出聽到的單詞。只有個別單詞沒有講到，主要考察學生的應變能力，學生平時聽的少，所以對于錄音機的播放就聽不出來，容易出錯。第二題：排序.，丟分較多。答題情況不是很理想。第三題：。本題丟分較多的是第4小題。筆試部分：第一題：單詞分類。這些單詞都是學過的。失分率較少，但是仍然有部分學生單詞掌握不好，導致失分。第二題：。部分學生丟分較多。其中第4小題出錯較多。第三題：，極個別學生出錯。第四題：讀句子，圈出正確的單詞。由于學生對于單詞的掌握不到位，導致失分率較高。第五題：連詞成句。由于平時要求學生抄寫句子較多，順序能夠連對，連詞成句首字母要求大寫，雖在課上再三強調(diào)，但是部分學生仍然沒有記住。第六題和第七題：選出相應的答語和補全對話。答題情況很不好，丟分較多。說明學生對課本中的對話讀得還不是很熟練，基本的語感還沒有形成，對基本句型也沒有理解和學會運用。三、改進措施：本屆三年級學生較少，學生總體水平還可以，學習興趣深厚，但良好的學習習慣還沒有養(yǎng)成，優(yōu)生不多，家長對英語這門新學科重視程度卻還不夠，不能有效的配合，督促孩子在家讀書、看書。所以本次期末考試的成績沒有我想象中的好，因此在下一學期的教學中要積極和家長取得聯(lián)系、及時溝通，得到家長的大力配合，發(fā)揮學生英語學習興趣的最大效力，取得更好的成績。對部分學生有著特殊的家庭背景，學習主動性、自覺性較差，在平時教學中我還應加強對他們的輔導、幫助，對于能力強的學生，應該因人施教，拓寬他們的知識面?？傊?，這套試題檢測了學生對基礎知識的掌握，又考察了學生運用知識的能力，這套試題為我今后的教學提供了方向。2017/1/10
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